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一个数除以小数教学设计

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保二“激趣导活练”课题实践课 教学设计单元第二单元周次四周课时第一课时授课时间2012.9.24课题一个数除以...

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《一个数除以小数》教案

《一个数除以小数》教案.docx

1《一个数除以小数》教案篇一、《一个数除以小数》教案教学目标：巩固练习，使学生进一步掌握一个数除以小数...

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小数除以整数教学设计

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小数除以整数教学设计一、教材内容除数是整数的小数除法，是在学生掌握整数除法的基础上进行的教学，整数除...

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一个书除以小数教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数教案

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一个数除以分数教学设计 (2)

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一个数除以小数教案

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一个数除以小数教案

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一个数除以小数

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一个数除以小学教学设计

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一个数除以小学教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数教学设计 (2)

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一个数除以小数教学设计 (3)

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一个数除以小数教学设计 (2)

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一个数除以小数教学设计 (3)

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五年级一个数除以小数教案设计

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五年级一个数除以小数教案设计

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一个数除以小数

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一个数除以小数

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一个数除以小数(一)教学设计新部编版

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一个数除以小数

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数

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一个数除以小学教学设计

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一个数除以小学教学设计

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一个数除以小数教案

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一个数除以小数教案

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一个数除以小数教案

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一个数除以小数教案

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数（一）教学设计3

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一个数除以小数（二）教学设计4

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一个数除以小数（一）教学设计3

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一个数除以小数（二）教学设计4

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一个数除以小数

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一个数除以小数

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一个数除以分数教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数

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一个数除以小数(二)教学设计新部编版

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一个数除以小数的教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数教学设计

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第九册《一个数除以小数》教学设计

第九册《一个数除以小数》教学设计.doc

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一个数除以分数教学设计方案

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教学设计：一个数除以小数例4

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《一个数除以分数》教案设计

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2.《一个数除以小数》教案设计

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《一个数除以分数》教学设计

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《小数除以整数》教学设计

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一个数除以分数 教案教学设计

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一个数除以分数教学设计

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一个数除以小数(3)教学设计

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数二 教学设计资料

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一个数除以小数

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课题:???一个数除以小数年级:五年级主备:王绍武2011-9-14教学内容: P21例5,P22例6、做一做,P24练习四第1—5...

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一个数除以分数教学设计

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一个数除以分数教学设计课题:一个数除以分数教学内容:六年级数学(上)第29~30页例3及有关习题。教学目标:1、...

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一个数除以分数教学设计

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一个数除以分数教学设计课题:一个数除以分数教学内容:六年级数学(上)第29~30页例3及有关习题。教学目标:1、...

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一个数除以分数教学设计

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一个数除以分数教学设计课题:一个数除以分数教学内容: 六年级数学(上)第 29~ 30 页例 3 及有关习题。教学目...

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一个数除以小数(一)

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一个数除以小数(一) 教学内容:一个数除以小数教学目标: 1、使学生理解小数除法的计算方法, 懂得商的小数点和...

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一个数除以小数教学设计1

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一个数除以小数教学目标: 1、使学生初步掌握除数是小数的除法的计算法则。 2 、提高学生的知识迁移能力 3 、...

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创新性成果“一个数除以小数”教学设计

创新性成果“一个数除以小数”教学设计.doc

“一个数除以小数”教学设计【教学内容】人教版小学五年级数学上册第 21至22页的例 5、例6及“做一做”练习...

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《一个数除以分数》教学设计教案.doc

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《一个数除以分数》教学设计成都市科华中路小学蒲华良教学内容:北师版教材五年级下册第 27~28 页《分数除法...

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一个数除以小数教学设计2

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《一个数除以小数》第二课时教学设计教学内容 P95例6, 试一试练一练, 练习十八第 1~4 题教学时间 12月日三维...

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《一个数除以小数》教学分析

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1 /3 《一个数除以小数》教学分析(第 21~ 22页) 本段内容是小数除法的重点,关键在于要把除数是小数的除法转...

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一个数除以小数教学反思

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一个?数除?以小?数教?学反?思?p? S?TY?LE?="?Fo?nT?-F?AM?iL?Y:??Mi?ro?so?ft? Y?aH?ei?,? s?im?su?n,? V?e...

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《一个数除以小数》教学反思

《一个数除以小数》教学反思.doc

《一?个数?除以?小数?》教?学反?思?p? A?LI?GN?="?en?te?r"? S?TY?LE?="?te?xt?-a?li?gn?:e?nt?er?">?《?一...

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《一个数除以小数》教学设计

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《一个数除以小数》教学设计一、教材分析1、本节课在本教材中所处的地位和作用“一个数除以小数”是在学习了...

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一个数除以分数教学设计

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一个数除以分数教学设计仓埠街丛林小学曹志勇教学内容:六年级数学(上)第31~32页例2及有关习题。教学目标:1、...

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《一个数除以分数》教学设计教案

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《一个数除以分数》教学设计成都市科华中路小学蒲华良教学内容:北师版教材五年级下册第27~28页《分数除法二...

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《一个数除以小数》教学设计

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“一个数除以小数”教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第21、22页...

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一个数除以小数

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《一个数除以小数》导学案等级编制:郑文审核: 沈含班级: 姓名: 组别:【学习目标】初步理解并掌握一个数除以...

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《一个数除以分数》教学设计

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(2)一个数除以分数教学目标:1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上,引...

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一个数除以分数教学设计

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一个数除以分数(一)教学设计课题一个数除以分数(一)课时第3课时教学内容32页的例2教学目标知识与技能:1、通...

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一个数除以小数教案

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《一个数除以小数》教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第28、29页...

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《小数除以整数》教学设计

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《小数除以整数》教学设计教学内容:P24 例1教学目标:1、使学生掌握小数除以整数的计算方法,能正确地进行计算...

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一个数除以小数

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人教版五年级数学上册“一个数除以小数”教案教学内容: 一个数除以小数课型:新授课教学目标:1、理解并掌握除...

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一个数除以小数（二）教学设计

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一个数除以小数(二)教学设计教学内容教科书第21页例6及相关练习教学目标1、进一步理解除数是小数的计算方法...

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一个数除以分数教学设计教案

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一个数除以分数教学设计教学内容:五年级上册第64页。教学目标:1、经历探索分数除法计算方法的过程,初步形成...

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一个数除以小数教学设计

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一个数除以小数教学内容:P21---22例5例6及“做一做”练习题教学目标:(1)通过自主探索、合作交流,理解小数的...

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一个数除以小数教案

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课题:一个数除以小数淅川县香花镇小教学内容:小学五年级数学上册28页例4教学目标:1、使学生理解除数是小数的...

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一个数除以小数教学反思

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一个数除以小数教学反思新课程标准指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。...

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一个数除以小数教学反思

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新课程标准指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。《一个数除以小数》的教...

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一个数除以小数教学反思

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新课程标准指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。《一个数除以小数》的教...

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一个数除以小数教学设计

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个数除以小数教学设计教学过程:1、知识与能力:理解除数是小数除法的算理,掌握计算方法。2、过程与方法:通过...

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《一个数除以小数》教学设计 1

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《一个数除以小数》教学设计《一个数除以小数》教学设计琼山四小符珍珍一、教学目标 1.理解理解除数是小数的...

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《一个数除以小数》教学设计与教学反思

《一个数除以小数》教学设计与教学反思.docx

《一个数除以小数》教学设计与教学反思《一个数除以小数》教学设计与反思有幸再次听到李国良老师的讲座,李国...

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小数除以整数教学设计

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《小数除以整数》教学设计教学目的:1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法,会用这种方法计算相应...

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小数除以小数教学设计

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《小数除以小数》教学设计新课程标准指出,“数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理...

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《小数除以整数》教学设计

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《小数除以整数》教学设计云南省富源县大河镇庵子小学张玉萍教学内容:教科书第24页例1和相应的“做一做”,练...

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