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《植物是“活”的吗？》 教学设计

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《植物是“活”的吗？》 教学设计枫树山大桥小学 邹文博【理论指导】《义务教育小学科学课程标准》...

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《植物是“活”吗？》教学设计

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《植物是“活”的吗？》 教学设计

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《植物是“活”的吗？》 教学设计

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《植物是“活”的吗？》教学设计

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《植物是“活”的吗？》教学设计

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《植物是“活”的吗》教学设计

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《植物是“活”的吗》教学设计

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《植物是“活”的吗》教学设计[1]

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《植物是“活”的吗》教学设计教学目标一、知识与技能1.知道植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些...

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《植物是“活”吗？》教学设计

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《植物是“活”的吗？》教学设计《植物是“活”的吗？》教学设计1 / 3《植物是“活”的吗？》教学设计《植物...

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《植物是“活”的吗》教学设计[1]

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《植物是“活”吗？》教学设计

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《植物是“活”的吗》教学设计[3]

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《植物是“活”的吗》教学设计成都市盐道街小学通桂校区 邹波教材分析本课将引领学生概括前4课的学习收获，...

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《植物是“活”的吗》教学设计[4]

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《植物是“活”的吗》教学设计【理论指导】《小学科学课程标准》指出：科学探究是人们探索和了解自然、获得...

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《植物是“活”的吗》教学设计[3]

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《植物是“活”的吗》教学设计[4]

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《植物是“活”的吗》教学设计[4]

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《植物是“活”的吗》教学设计[3]

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《植物是“活”的吗》教学设计复习过程

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《植物是“活”的吗》教学设计《植物是“活”的吗》教学设计【教材简析】本课将引领学生概括前4课的学习收获...

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【教学设计】《植物是“活”的吗》（科学教科一上）

【教学设计】《植物是“活”的吗》（科学教科一上）.doc

《植物是“活”的吗》教学设计北京小学刘艳明【教材简析】本课将引领学生概括前4课的学习收获，结合自己种养...

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【教学设计】《植物是“活”的吗》（科学教科一上）

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《植物是“活”的吗》教学设计北京小学刘艳明【教材简析】本课将引领学生概括前4课的学习收获,结合自己种养...

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植物是“活”的吗 教案

植物是“活”的吗 教案.docx

植物是“活”的吗 教案教材分析本课将引领学生概括前4课的学习收获，结合自己种养植物过程中的发现，搜集证...

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《植物是“活”的吗》

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《植物是“活”的吗》番禺区化龙镇东沙小学 梁维煳教学目标【科学知识】1.植物需要水分、阳光以维持生存和...

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《植物是“活”的吗》

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植物是“活”的吗 教案

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《植物是“活”的吗》

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植物是“活”的吗 教案

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1.5植物是活的吗教案

1.5植物是活的吗教案.doc

教师备课课题1.5植物是“活”的吗课时第5课时教学目标科学概念目标1能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生...

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5.植物是“活”的吗？教案

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5.植物是“活”的吗滇池度假区实验学校杨映坤教材分析本课将引领学生概括前4课的学习收获,结合自己种养植物...

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1.5植物是活的吗教案

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课题1.5植物是“活”的吗课时第5课时教学目标科学概念目标1能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。2知...

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5.植物是“活”的吗？教案

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滇池度假区实验学校杨映坤教材分析本课将引领学生概括前4课的学习收获,结合自己种养植物过程中的发现,搜集证...

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小学语文5 -教案设计.植物是“活”的吗

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中小学教学资料编辑：科目：教师：时间：5.植物是“活”的吗滇池度假区实验学校 杨映坤教材分析本课将引领...

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1.5.植物是“活”的吗

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1.5.植物是“活”的吗教材分析本课将引领学生概括前4课的学习收获，结合自己种养植物过程中的发现，搜集证据...

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5.植物是“活”的吗

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5.植物是“活”的吗执教教师：兴文县九丝城镇德胜小学 王文彬【教材分析】本课是教科版小学科学一年级上册...

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1.5.植物是“活”的吗

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5.植物是“活”的吗

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1.5.植物是“活”的吗

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5.植物是“活”的吗

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植物是“活”的吗[12]

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植物是“活”的吗执教教师：长春市朝阳区明德小学校 魏巍【理论指导】《义务教育小学科学课程标准》指出：...

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植物是“活”的吗[13]

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植物是“活”的吗甘肃省张掖市临泽县新华学区大寨小学? 田 芳【理论指导】《义务教育小学科学课程标准》指出...

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5.植物是“活”的吗

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5.植物是“活”的吗教学目标【科学知识】1.植物需要水分、阳光以维持生存和生长；2.植物是“活”的，它是有...

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5植物是“活”的吗

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5植物是“活”的吗实验小学城北校区教师：罗世琳教学内容：植物是“活”的吗？教学目标：知识与能力：1能说...

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5.植物是“活”的吗

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5植物是“活”的吗

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植物是“活”的吗[12]

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植物是“活”的吗[13]

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植物是“活”的吗[14]

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5.植物是“活”的吗

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植物是“活”的吗[12]

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植物是“活”的吗[14]

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植物是“活”的吗[13]

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《植物是“活”的吗》教学反思

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《植物是“活”的吗》教学反思

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5.植物是“活”的吗[2]

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5.植物是“活”的吗教学目标【科学知识】1.植物需要水分、阳光以维持生存和生长；2.植物是“活”的，它是有...

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2019教科版科学一上1.5《植物是“活”的吗》教学设计

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2019教科版科学一上1.5《植物是“活”的吗》教学设计教学目标一、知识与技能1.知道植物在不断地发生变化,有...

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5.植物是“活”的吗1

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《植物是“活”的吗》一课时教学设计一、教材分析本课将引导学生回顾和梳理生活中对植物的认识，结合自己种...

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5.植物是“活”的吗1

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《植物是“活”的吗》一课时教学设计一、教材分析本课将引导学生回顾和梳理生活中对植物的认识，结合自己种...

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5.植物是“活”的吗1

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5.植物是“活”的吗[2]

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5.植物是“活”的吗[2]

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教科版一年级科学上册1.5《植物是“活”的吗》教学设计

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5.《植物是“活”的吗》第一课时

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2017教科版科学一上1.5《植物是“活”的吗》

2017教科版科学一上1.5《植物是“活”的吗》.doc

《植物是活的吗》教案教学目标一、知识与技能1.知道植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明...

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一年级科学上册教案--5-植物是“活”的吗

一年级科学上册教案--5-植物是“活”的吗.doc

课时教学计划课时总编号:05教材5植物是“活”的吗(第1课时)教学目标能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生...

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植物都是绿的吗

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植物都是绿的吗世界上绝大多数植物都是绿色的，这是说，植物的叶子是绿色的，因为里面有很多叶绿素。植物通...

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5.《植物是“活”的吗》第一课时

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5.《植物是“活”的吗》第一课时教学目标科学概念目标1．能说出植物需要水分。阳光以维持生存和生长。2．知...

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教科版小学科学一年级上册科学植物是“活”的吗-1教学设计

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5.《植物是“活”的吗》第一课时

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教科2017课标版科学一年级上册《植物5植物是“活”吗》课教学设计2(20210227220225)

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教科2017课标版科学一年级上册《植物5植物是“活”吗》课教学设计3(20210227200534)

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教科2017课标版科学一年级上册《植物5植物是“活”吗》课教学设计7(20210227201545)

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教科2017课标版科学一年级上册《植物5植物是“活”吗》课教学设计7

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教科2017课标版科学一年级上册《植物5植物是“活”吗》课教学设计9

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教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗

教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗.doc

教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的学...

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教科版（教学）科学一年级上册5.植物是“活”的吗

教科版（教学）科学一年级上册5.植物是“活”的吗.doc

教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的学...

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一年级上册科学教案植物是活的吗∣教科版

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2017教科版一年级科学上册《植物是“活”的吗》教案

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2017教科版一年级科学上册《植物是“活”的吗》教案

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2017教科版一年级科学上册《植物是“活”的吗》教案

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一年级科学上册《植物是“活”的吗》部编版教案

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一年级科学上册《植物是“活”的吗》部编版教案植物是“活”的吗教学目标科学概念目标1能说出植物需要水分、...

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2017教科版一年级科学上册《植物是“活”的吗》教案

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科学学科一年级上册教案第 5 课总 5 课课题植物是“活”的吗课时1任课班级一(6~8)班执教教学目标科学概念目...

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一年级上--科学-植物是活的吗整理版

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第一课时：植物是活的吗教学内容：教材分析：教学目标：整理、归纳植物是活的证据，丰富、完善对植物有生命...

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课 题1.5植物是“活”的吗课 时第6课时教

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课 题1.5植物是“活”的吗课 时第6课时教学目标科学概念目标1能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。...

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教科版小学一年级科学上册教案植物是活的吗

教科版小学一年级科学上册教案植物是活的吗.docx

教科版小学一年级科学上册教案植物是“活”的吗植物是“活”的吗准备）2．每个小组拿出自己种植的植物，合作...

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课 题1.5植物是“活”的吗课 时第6课时教

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课 题1.5植物是“活”的吗课 时第6课时教

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这是真的吗之高山植物

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这是真的吗之高山植物烫人的高山雪铃高山雪铃那细小的身躯看上去好看又精致。但是,如果你用手拔一把这种小花...

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2017秋【教科版】一年级科学上册1.5 植物是活的吗 【三】

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课题植物是“活”的吗课型新授课单元第一单元第五节课时1课时教学目标科学概念目标:1能说出植物需要水分,阳...

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2017秋【教科版】一年级科学上册1.5 植物是活的吗 【二】

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课题植物是“活”的吗课型新授课单元第一单元第五节课时1课时教学目标科学概念目标:1能说出植物需要水分,阳...

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2017秋【教科版】一年级科学上册1.5 植物是活的吗 【四】

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课题植物是“活”的吗课型新授课单元第一单元第五节课时1课时教学目标科学概念目标:1能说出植物需要水分,阳...

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2017秋【教科版】一年级科学上册1.5 植物是活的吗 教案

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教师备课课题1.5植物是“活”的吗课时第5课时教学目标科学概念目标1能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生...

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2017秋【教科版】一年级科学上册1.5 植物是活的吗

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课题植物是“活”的吗课型新授课单元第一单元第五节课时1课时教学目标科学概念目标:1能说出植物需要水分,阳...

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一年级上科学教案2017教科版科学一上1.5《植物是“活”的吗》教学设计教科版（2017秋）

一年级上科学教案2017教科版科学一上1.5《植物是“活”的吗》教学设计教科版（2017秋）.doc

《植物是活的吗》教案教学目标一、知识与技能1.知道植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明...

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2017秋教科版科学一年级上册1.5《植物是“活”的吗》1

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课时教学计划课时总编号:05教材5 植物是“活”的吗(第 1 课时)教学目标能说出植物需要水分、阳光以维持生存...

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北京市科学一年级上册5.植物是“活”的吗

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北京市科学一年级上册5.植物是“活”的吗姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的学...

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四川省科学一年级上册5.植物是“活”的吗

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四川省科学一年级上册5.植物是“活”的吗姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的学...

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教科版 科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷

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教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时...

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《泡泡是圆的吗？》活动设计

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《泡泡是圆的吗？》活动设计《泡泡是圆的吗？》活动设计《泡泡是圆的吗？》活动设计《泡泡是圆的吗？》活动...

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