泡泡是圆的吗活动设计.doc

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一年级上科学教案1.5、植物是‘活’的吗x教科版（2017秋）.docx

教学内容5、植物是‘活’的吗课型新授课时1教学目标科学概念目标:能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长...

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2017秋教科版科学一年级上册1.5《植物是“活”的吗》.docx

课题5、植物是“活”的吗课时1教学目标科学概念目标:能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。知道植物是...

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课题 植物是“活”的吗所授课时一课时.docx

课题植物是“活”的吗所授课时一课时教学目标知识与技能：1能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。2知...

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罗勒是喜光植物吗.docx

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教学设计是教案吗.docx

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香蕉是木本植物吗.docx

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荇菜是浮水植物吗.docx

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课题 植物是“活”的吗所授课时一课时.docx

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课题 植物是“活”的吗所授课时一课时.docx

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《泡泡是圆的吗？》活动设计.docx

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藻类植物是孢子植物吗 孢子植物--藻类植物.docx

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绿色植物是食物之源教学设计.doc

教学设计沈阳市第九十五中学李竹秀 1 教学设计课题名称:第七章第一节绿色植物是食物之源授课人:沈阳市第九十...

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2017秋【教科版】一年级科学上册1.5[植物是“活”的吗]教案3.doc

《植物是活的吗》教案教学目标一、知识与技能1.知道植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明...

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《我是最弱小的吗》教学设计.doc

我是最弱小的吗教学目标 1、会认12个生字,会写7个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段...

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《我是最弱小的吗》教学设计.doc

一、复习导入,整体感知课文。1.复习本课重点词语:周末、父亲?、森林、聊天、掀起、野蔷薇、纤弱、映衬、聚精...

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新编教科版小学一年级科学上册教案15植物是“活”的吗.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..新编教科版小学一年级科学上册教案1?5植物是“活”的吗...

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树是活的植物.doc

树是活的植物,生长在一定的环境里,是有生命的物体。树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成,树的器官一般包...

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绿色植物是食物之源教学设计.doc

《绿色植物是食物之源》教学设计一、导入:播放《大长今》的主题曲,呈现长今的E-mail,创设情境引入学习主题。...

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我是最弱小的吗教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..须狮井增巍碾皂绍孝精青庐郊刽弊允饼耿腐嫩跑蛛赃胆沸...

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2019-2020学年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗C卷.doc

2019-2020学年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗C卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,...

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2019版教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗B卷.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..2019版教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗B卷姓名...

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2020年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗（II）卷.doc

2020年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗(II)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过...

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2020年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗（I）卷.doc

2020年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一...

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2020版教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗（I）卷.doc

2020版教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一...

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科学2020届一年级上册5.植物是“活”的吗B卷.doc

科学2020届一年级上册5.植物是“活”的吗B卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的...

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科学2020版一年级上册5.植物是“活”的吗C卷.doc

科学2020版一年级上册5.植物是“活”的吗C卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的...

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科学2019-2020年一年级上册5.植物是“活”的吗（II）卷.doc

科学2019-2020年一年级上册5.植物是“活”的吗(II)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一...

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科学2020届一年级上册5.植物是“活”的吗（II）卷.doc

科学2020届一年级上册5.植物是“活”的吗(II)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时...

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《泡泡是圆吗？》活动设计.doc

《泡泡是圆的吗?》活动设计◆您现在正在阅读的《泡泡是圆的吗?》活动设计文章内容由收集！本站将为您提供更...

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《我是最弱小的吗》教学设计.doc

《我是最弱小的吗》教学设计一、复习导入，整体感知课文。1.复习本课重点词语：周末、父亲?、森林、聊天、掀...

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【小学语文树叶都是绿色的吗教学设计】树叶都是绿色的吗教学设计.doc

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《我是最弱小的吗》教学设计.doc

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《树叶是绿色的吗》教学设计.doc

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《树叶是绿色的吗》教学设计.doc

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一年级上科学教案第5课 植物是“活”的吗x教科版（2017秋）.docx

第5课植物是“活”的吗【科学概念目标】1.能说出植物需要水分、阳光以维持生存和生长。2.知道植物是有生命的...

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你看的出这是仿真植物吗？.docx

你看的出这是仿真植物吗?非常钟爱的一款仿真植物,只是因为其工艺要求,叶片又小又多,必须用塑料材质才可以做...

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2017教科版一年级科学上册《植物是“活”的吗》教案教本教本-新.docx

科学学科一年级上册教案第 5 课总 5 课课题植物是“活”的吗课时1任课班级一(6~8)班执教教学目标科学概念目...

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《我是最弱小的吗》教学设计.docx

28.我是最弱小的吗一、教学目标1.知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文。2.能力目标:学会抓住重点词句,联...

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小学数学活动设计《泡泡是圆的吗？》.docx

小学数学活动设计《泡泡是圆的吗?》设计意图: 玩吹泡泡的游戏时,几个孩子对吹泡泡的工具产生了兴趣。他们你...

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新编教科版小学一年级科学上册教案1.5植物是“活”的吗.docx

新编教科版小学一年级科学上册教案1.5植物是“活”的吗教学目标: 知识与技能: 1能说出植物需要水分、阳光以...

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新教科版2021秋一年级科学上册1-5《植物是活的吗》教案.docx

5植物是活的吗【教材简析】《植物是“活”的吗》的核心概念是植物是有生命的，结合自己种植过程中的发现，搜...

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《我是最弱小的吗》教学设计.docx

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《是真的吗》主题班会活动设计.docx

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我是最弱小的吗教学设计.docx

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我是最弱小的吗教学设计.docx

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“植物生命活动的调节”教学设计.doc

缎师肖曳姜反恋血孽舷带昨谦孵剪浩橱揣抹缨泰捏毫榔几鄂访隙逆骡腰帐央葱搓侨板息连使天铅兔镐掉崎炔规郸碧...

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树叶都是绿色的吗教学设计.doc

10 树叶都是绿色的吗(第二课时)教学设计清城区桥北小学吴婕谊教学要求 1. 理解课文内容,知道联系实际才能更...

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树叶都是绿色的吗？教学设计.doc

教学要求:1.认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。用“有的…...

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教学设计 树叶都是绿色的吗.doc

《树叶都是绿色的吗》教学设计教学要求:知识目标:1.结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。用“有的...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

17 树叶都是绿色的吗常宁市泉峰小学吴凌芳教学要求:1、理解课文内容,认识树叶的形状,了解树叶的颜色。在理解...

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动植物是怎样过冬的--教学设计1.doc

动植物是怎样过冬的教学设计教学目标1.知道一些常见动植物过冬的方法。2.知道四季的变化对动植物的生长有一...

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树叶都是绿色的吗教学设计.doc

树叶都是绿色的吗教材分析《树叶都是绿色的吗》是一篇讲读课文.课文写的是老师为了让学生弄清楚树叶的颜色和...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

《树叶都是绿色的吗》教学设计;一、教学要求(一)知识教学点1.认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文...

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植物生命活动的调节教学设计.doc

植物生命活动的调节教学设计一、教学目标知识与技能1、了解植物的感应性2、了解哪些现象是向性运动,哪些是感...

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树叶都是绿色的吗？教学设计.doc

1.认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。用“有的……有的……...

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树叶都是绿色的吗？教学设计.doc

1.认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。用“有的……有的……...

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什么是教学设计？教学设计和教案是一回事吗.doc

什么是教学设计?教学设计和教案是一回事吗都昌二中冯上栋什么是教学设计教学设计是根据教学对象和教学目标,...

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植物生命活动的调节教学设计.doc

一、教学目标知识与技能1、了解植物的感应性2、了解哪些现象是向性运动,哪些是感性运动,及其区别。3、了解如...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

教学目标1.知识与能力:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

常宁市泉峰小学吴凌芳教学要求:1、理解课文内容,认识树叶的形状,了解树叶的颜色。在理解的基础上,能正确、流...

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树叶都是绿色的吗教学设计.doc

(第二课时)教学设计清城区桥北小学吴婕谊教学要求理解课文内容,知道联系实际才能更好地解决问题。学会本课的...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

教学目标1.知识与能力:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。...

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树叶都是绿色的吗？教学设计.doc

树叶都是绿色的吗?教学设计教学要求: 1.认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

教学目标1.知识与能力:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。...

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植物生命活动的调节教学设计.doc

植物生命活动的调节教学设计郑梁梅高级中学程雪莲一、教学目标:(一)知识目标:1、了解生长素的发现过程。2、...

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树叶都是绿色的吗？教学设计.doc

---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________树...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

《树叶都是绿色的吗》教学设计城关一小赵淑红第一课时学情分析:四年级学生已具备一定的自学能力,学生的自主...

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树叶都是绿色的吗？教学设计.doc

教学要求: 1.认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。用“有的…...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

教学目标1.知识与能力:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

城关一小赵淑红第一课时学情分析:四年级学生已具备一定的自学能力,学生的自主性也较强,可组织灵活多变的教学...

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“植物生命活动的调节”教学设计.doc

“生长素的发现”一节的探究式教学设计盐池县第二中学李越荣“植物生命活动的调节”内容是本章的一个重点,其...

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2019-2020学年教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷.doc

2019-2020学年教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷姓名:________班级:________成绩:________同学...

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北京市科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷.doc

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2019版教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗B卷精编.doc

2019版教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗B卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段...

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科学2020版一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷A卷.doc

科学2020版一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷A卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一...

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科学2020届一年级上册5.植物是“活”的吗B卷（模拟）.doc

科学2020届一年级上册5.植物是“活”的吗B卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的...

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科学2019-2020学年一年级上册5.植物是“活”的吗D卷（模拟）.doc

科学2019-2020学年一年级上册5.植物是“活”的吗D卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一...

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科学2019-2020学年一年级上册5.植物是“活”的吗D卷（练习）.doc

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科学2020版一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷D卷.doc

科学2020版一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷D卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一...

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科学2020届一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷（II）卷.doc

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科学2020届一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷（I）卷.doc

科学2020届一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过...

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科学2020版一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷（I）卷.doc

科学2020版一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过...

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北京市科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷.doc

北京市科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时...

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一年级上册科学教案第一单元第五课《植物是“活”的吗》∣教科版.doc

植物是“活”的吗教学设计要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力...

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树叶都是绿色的吗 教学设计.doc

教学要求:1.认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。用“有的…...

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树叶都是绿色的吗教学设计.doc

课题10、树叶都是绿色的吗课型新授教学目标知识目标会认8个生字，会写10个生字；朗读课文，理解课文内容。能...

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树叶都是绿色的吗教学设计.doc

一、教学要求(一)知识教学点1．认识本课16个生字，会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”，“异...

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28 《我是最弱小的吗》教学设计.doc

28 《我是最弱小的吗》教学设计一、教材内容分析《我是最弱小的吗》是苏联著名教育家苏霍姆林斯基写的故事。...

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28我是最弱小的吗教学设计.doc

28 我是最弱小的吗第二课时一、师生谈话导入：听说，我们班的孩子特别聪明，那老师要来考考你们，看看你们是...

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树叶都是绿色的吗教学设计.doc

10树叶都是绿色的吗（第二课时）教学设计清城区桥北小学 吴婕谊教学要求理解课文内容，知道联系实际才能更好...

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树叶都是绿色的吗？教学设计.doc

教学要求：1 ?认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语”干奇 百怪”，”异口同声”。用”有...

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一年级上册科学教案第一单元第五课《植物是“活”的吗》∣教科版.doc

植物是“活”的吗教学设计课题植物是“活”的吗单元第一单元学科科学年级一上学习目标（一)科学知识:知道植...

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一年级上册科学教案第一单元第五课《植物是“活”的吗》∣教科版.doc

植物是“活”的吗教学设计课题植物是“活”的吗单元第一单元学科科学年级一上学习目标（一)科学知识:知道植...

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一年级上册科学教案第一单元第五课《植物是“活”的吗》∣教科版.doc

第 1 页植物是“活”的吗教学设计课题植物是“活”的吗单元第一单元学科科学年级一上学习目标（一）科学知识...

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一年级上册科学教案第一单元第五课《植物是“活”的吗》∣教科版.doc

第 1 页植物是“活〞的吗教学设计课题植物是“活〞的吗单元第一单元学科科学年级一上学习目标〔一〕科学知识...

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《植物的叶》活动设计.doc

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

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树叶都是绿色的吗教学设计.doc

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28我是最弱小的吗教学设计.doc

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