四川省科学2019-2020年一年级上册5.植物是“活”的吗D卷.doc

四川省科学2019-2020年一年级上册5.植物是“活”的吗D卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,经...

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四川省科学2019-2020学年度一年级上册5.植物是“活”的吗（I）卷.doc

四川省科学2019-2020学年度一年级上册5.植物是“活”的吗(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学...

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四川省科学2019-2020学年一年级上册5.植物是“活”的吗（II）卷.doc

四川省科学2019-2020学年一年级上册5.植物是“活”的吗(II)卷姓名:________班级:________成绩:________同学...

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四川省科学2019-2020学年一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷（I）卷.doc

四川省科学2019-2020学年一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:______...

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北京市科学一年级上册5.植物是“活”的吗.doc

北京市科学一年级上册5.植物是“活”的吗姓名:________班级:________成绩:________同学们,经过一段时间的学...

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北京市科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷.doc

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北京市科学2020年一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷（I）卷.doc

北京市科学2020年一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们...

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北京市科学2019-2020年一年级上册5.植物是“活”的吗（I）卷.doc

北京市科学2019-2020年一年级上册5.植物是“活”的吗(I)卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,...

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2019-2020年度教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷D卷.doc

2019-2020年度教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷D卷姓名:________班级:________成绩:________...

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2019-2020学年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗C卷.doc

2019-2020学年教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗C卷姓名:________班级:________成绩:________同学们,...

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2019-2020学年教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷.doc

2019-2020学年教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷姓名:________班级:________成绩:________同学...

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2019-2020学年教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷D卷.doc

2019-2020学年教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷D卷姓名:________班级:________成绩:________...

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2020版教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷B卷.doc

2020版教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友,...

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2020年（春秋版）教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗D卷.doc

2020年(春秋版)教科版科学一年级上册5.植物是“活”的吗D卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友...

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2019-2020年度教科版科学一年级上册1.5 植物是“活”的吗练习卷D卷.doc

2019-2020年度教科版科学一年级上册1.5植物是“活”的吗练习卷D卷姓名:________班级:________成绩:________...

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《植物的叶》教学设计.docx

《植物的叶》教学设计(第二稿)一、教材分析:本课选自教育科学出版社出版的《科学》教材。三年级上册第一单元...

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《植物细胞》教学设计.docx

《植物细胞》教学设计(第1课时)北京市上地实验学校王红庚一、教学目标(一)知识目标.举例说出玻片标本的基本...

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《藻类植物》教学设计.doc

教学目标 1.通过观察水绵及其它藻类植物,了解水绵的生活习性、形态结构和营养方式;了解常见藻类植物;了解藻...

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种子植物（教学设计）.doc

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太空植物教学设计.doc

《太空里的植物》教学设计教材:人教版小学一年级美术第二册学校:天津市河东区第一中心小学教师:葛妍作者简介...

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种子植物教学设计.doc

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《水生植物》的教学设计.doc

育红小学魏娜教学内容:教科版小学三年级科学上册第四课《水生植物》教学目标:1、科学概念:水葫芦叶柄部位膨...

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被子植物教学设计.doc

镇江市初中生物同课异构研讨课第九章地面上的生物第一节地面上的植物(第3课时)学校:镇江市外国语学校时间:2...

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种子植物教学设计.doc

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生长的植物教学设计.doc

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《nbsp;绿色植物的生活需要水》教学设计.doc

《nbsp;绿色植物的生活需要水》教学设计2.过程与方法通过小组合作学习的方式,培养学生的合作能力、探究能力...

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绿色植物的生活需要水教学设计.doc

绿色植物的生活需要水教学设计绿色植物的生活需要水教学设计课题第三章、绿色植物与生物圈的水循环第一节绿...

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种子植物教学设计.doc

种子植物教学设计种子植物教学设计种子植物与前一节的藻类、苔藓和蕨类一起,构成了生物圈中的绿色植物,并为...

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我是最弱小的吗教学设计.doc

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太空里的植物教学设计.doc

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《种子植物》教学设计.doc

《种子植物》教学设计《种子植物》教学设计摘要:生物科学是一门实验科学,实验是学生获得感性知识的最有效手...

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植物的叶教案设计.doc

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第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计.doc

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计一、教学目标?1、知识目标?(1)、阐明绿色植物在光下制造淀...

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种子植物教学设计.doc

种子植物教学设计?第二节种子植物课时一节课型新授教学目标1.说出种子的主要结构,描述菜豆种子和玉米种子的...

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《植物的叶》教学设计.doc

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《树叶都是绿色的吗》教学设计MicrosoftWord97-2003Document(2).doc

讲课人:戴鲜艳一、教学目标:知识教学点:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪、...

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10、《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

一、教学目标: 1、理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。 2、有感情地朗读课文。抓住...

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“植物生命活动的调节”教学设计.doc

“生长素的发现”一节的探究式教学设计盐池县第二中学李越荣“植物生命活动的调节”内容是本章的一个重点,其...

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种子植物教学设计.docx

种子植物教学设计你了解种子植物的分类,能识别常见的裸子植物和被子植物吗?接下来X为你整理了人教版七年级生...

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《绿色植物生活需要水》教学设计.doc

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《植物的叶》教学设计(2).doc

武威市凉州区东河乡王景寨小学教师卢博文【教材分析】《植物的叶》是教科版科学课三年级上册第一单元《植物...

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《绿色植物生活需要水》教学设计.doc

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《植物的叶》教学设计(2).doc

武威市凉州区东河乡王景寨小学教师卢博文【教材分析】《植物的叶》是教科版科学课三年级上册第一单元《植物...

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校园里的植物教学设计.doc

校园里的植物1、观察植物,并能描述出它的形状与特征。2、能够运用多种感官去观察、去比较,掌握对比的方法。...

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身边的植物教学设计.doc

——王晓艳1教材分析本节课主要是指导学生综合运用各种感官观察周围的植物,从而认识周围的常见植物,并能够描...

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种子植物教学设计.doc

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小学科学《植物的茎》教学设计.doc

《植物茎》教学设计教学目标1、能用实验方法剖析茎有运输水分作用。2、知道植物茎有运输水分与养料作用。教...

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我是最弱小的吗的公开课教学设计.doc

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一定是直角三角形吗教学设计.doc

一定是直角三角形吗一:教学目标1.知识技能:掌握勾股定理的逆定理,并能进行简单应用。2.数学思考:通过“创设...

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《校园里的植物》教学设计.doc

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我的植物朋友教学设计.doc

习作:我的植物朋友教学设计一、教学目标:能够介绍清楚一种你喜爱的植物。学会动用所有的感官系统,看一看,摸...

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植物的生殖教学设计.docx

植物的生殖湖北省十堰市郧阳区鲍峡镇初级中学教学设计:一、教学内容(一)、内容简析:植物的有性生殖和发育虽...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

城关一小赵淑红第一课时学情分析:四年级学生已具备一定的自学能力,学生的自主性也较强,可组织灵活多变的教学...

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10、《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

一、教学目标: 1、理解课文内容,懂得从小锻炼自己的生活能力,更利于成长的道理。 2、有感情地朗读课文。抓住...

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《植物的根》教学设计教案.doc

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植物组织教学设计.doc

2016河北省优秀探究性实验课参评作品教学设计《探究植物体各种组织的特征》沧州市海兴县第二中学高俊青电话...

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《植物的繁殖》教学设计.doc

《植物的繁殖》说课稿张家集镇宋营小学邵秀良一、说教材:本节课是鄂教版五年级下册科学第二单元到苗圃去的第...

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种子植物教学设计.doc

教材分析: 本课主要内容是让学生子解种子的结构,及不同种类植物种子结构的异同、了解裸子植物、被子植物的划...

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《藻类植物》教学设计.doc

藻类植物教学目标 1.通过观察水绵及其它藻类植物,了解水绵的生活习性、形态结构和营养方式;了解常见藻类植物...

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中班科学活动《不怕冷的植物》教学设计.docx

中班科学活动《不怕冷的植物》教学设计活动目标: 1、了解一些常见的植物过冬方法,知道常绿树和落叶树的不同...

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《树叶都是绿的吗》写字课教学设计.docx

10《树叶都是绿的吗》写字教案教学目标:1.指导学生通过观察,规范的书写第十课生字中上下结构(辈、毕、简)、...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计.doc

教学目标1.知识与能力:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。...

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植物的叶教学设计.doc

《植物的叶》教学设计奉化岳林中心小学徐孟琪【教学目标】科学概念:植物的叶是多种多样的,同一种植物的叶具...

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《绿色植物生活需要水》教学设计.doc

教学设计第三章绿色植物与生物圈的水循环第一节绿色植物的生活需要水周琳教学目标1.通过观察和分析数据说出...

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《植物的叶》教学设计(2).doc

《植物的叶》教学设计武威市凉州区东河乡王景寨小学教师卢博文【教材分析】《植物的叶》是教科版科学课三年...

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《种植我们的植物》教学设计.doc

教学背景分析学生已经对种子的外形有了认真的观察和了解,并且对于种子的内部构造已经进行过掰开观察,有了初...

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《有趣的动物植物》教学设计.doc

《有趣的动物植物》教学设计预设目标 1.能用简单句式做自我介绍;在交流、倾听中知道和了解一些有趣的动植物...

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绿色植物是食物之源教学设计.doc

《绿色植物是食物之源》教学设计一、导入:播放《大长今》的主题曲,呈现长今的E-mail,创设情境引入学习主题。...

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《树叶都是绿色的吗》教学设计MicrosoftWord97-2003Document(2).doc

讲课人:戴鲜艳一、教学目标:知识教学点:认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪、...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》姓名:________班级:________成绩:________小...

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《水生植物》教学设计.doc

教科版小学科学三年级上册《水生植物》教学设计白银区第七小学刘晓慧教学内容:教科版小学科学三年级下册《水...

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《植物的“感情”》教学设计.doc

教学目标1、知识与技能:掌握生字,了解“萎靡不振”“和睦相处”“势不两立”“新陈代谢”等词语的意思;正确...

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2019年教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》.doc

2019年教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》姓名:________班级:________成绩:___...

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《校园里的植物》教学设计.docx

《校园里的植物》教学设计【教材简析】本课是《植物》单元的最后一课,在前5课的学习中,学生运用看、摸、闻等...

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植物教学设计.doc

(一)、导入新课,明确训练要求1、写植物;2、细致观察;3、写茎(或干)、叶、花(或果实);4、写出特点;5、由说到...

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《绿色植物生活需要水》教学设计.doc

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《植物的叶》教学设计(2).doc

武威市凉州区东河乡王景寨小学教师卢博文【教材分析】《植物的叶》是教科版科学课三年级上册第一单元《植物...

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第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计.docx

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者教学设计一、教学目标1、知识目标阐明绿色植物在光下制造淀粉等有机...

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种子植物教学设计.doc

《种子植物》教学设计教材分析: 本课主要内容是让学生子解种子的结构,及不同种类植物种子结构的异同、了解裸...

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植物激素教学设计.doc

《植物激素》教学设计一、设计理念:以《生命科学基础》课本内容为阅读材料,学习并掌握阅读知识,巩固和提高学...

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《吃虫的植物》教学设计.doc

教学目标:1、了解茅膏菜和猪笼草的外形特点,知道它们都是吃虫的能手,以及能吃到虫子的原因,感受大自然的神奇...

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种子植物-教学设计.docx

《种子植物》教学设计35号黄桂华摘要:生物科学是一门实验科学,实验是学生获得感性知识的最有效手段,也是培养...

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水生植物教学设计.doc

【教科版三年级上册】《水生植物》教学设计一、科学教育理论指导《科学课程标准》指出:科学课是以培养学生的...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计.docx

。,教学主题绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、教材分析《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》这一章是由...

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教案《种植我们的植物》教学设计.doc

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放敦小“121”学案设计(科学)第(下)册第(1)单元单元名称植物的生...

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树叶都是绿色的吗？教学设计.doc

教学要求: 1.认识本课16个生字,会写其中7个生字。结合上下文理解词语“千奇百怪”,“异口同声”。用“有的…...

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教案2 种植我们的植物教学设计.doc

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放《种植我们的植物》教学设计(科学)课题种植我们的植物课型新授...

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“植物生命活动的调节”教学设计.docx

“生长素的发现”一节的探究式教学设计盐池县第二中学李越荣“植物生命活动的调节”内容是本章的一个重点,...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》（I）卷.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》(I)卷姓名:________班级:________成绩:____...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》（II ）卷.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》(II)卷姓名:________班级:________成绩:___...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》B卷.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》B卷姓名:________班级:________成绩:______...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》D卷.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》D卷姓名:________班级:________成绩:______...

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教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》A卷.doc

教科版小学科学一年级上学期第一单元第五课《植物是“活”的吗》A卷姓名:________班级:________成绩:______...

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《植物的叶》教学设计.doc

《植物的叶》教学设计一、教材、学情分析???《植物的叶》是新教科版科学三年级上册《植物》单元中第5课时的...

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种子植物教学设计.doc

《种子植物》第一课时教学设计荔湾中学生物科钟燕卿2008-11-10教材分析: 本课主要内容是让学生子解种子的结...

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植物包根教学设计.doc

《植物包根》教学设计【教学目标】:1.知识与技能:学习撕岩棉的方法,掌握采穗、包根技术。2.过程与方法:通过...

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绿色植物是生物圈中有机物的制造者--教学设计.doc

《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计课题绿色植物是生物圈中有机物的制造者时间2014年4月3日授课...

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6.1植物生命活动调节(教学设计).doc

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植物需要食物吗？.doc

植物需要食物吗?植物和人一样,要健康茁壮地成长,也需要食物,从中吸收各种各样的营养。首先,在成长的过程中,...

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《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教学设计.doc

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