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我不是最弱小的教学设计

我不是最弱小的教学设计.docx

14、《我不是最弱小的》教学设计教学目的要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会问号、感叹号表达...

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我是小学生

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我上学了绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com欢迎新同学绿色圃中...

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我是小学生

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我上学了绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com我是小学生上学歌太...

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我是小学生

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我是小学生读一读上学啦我是一名小学生。读一读上学歌太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说:“早,早,早,你为...

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我就是我教学设计

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塘栖二小 张建玉教学目标:从外貌姓名、外貌、个性、思维等、思维等方面了解一个独特的自我,意识到每个人...

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《我不是最弱小的》的教学设计

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《我不是最弱小的》的教学设计以下是关于《我不是最弱小的》的教学设计,希望内容对您有帮助,感谢您得阅读...

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《我不是最弱小的》教学设计-教案教学设计-3

《我不是最弱小的》教学设计-教案教学设计-3.docx

《我不是最弱小的》教学设计《我不是最弱小的》是苏教版语文第八册的一篇课文,本文记叙了萨沙在爸爸、妈妈...

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《我不是最弱小的》教学设计-教案教学设计-1

《我不是最弱小的》教学设计-教案教学设计-1.docx

《我不是最弱小的》教学设计【在对比阅读中感悟文中对野蔷薇描写的作用】1、先读原文,读完后让学生自由谈...

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《我不是弱小的》的教学设计

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《我不是弱小的》的教学设计以下是...

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《我是小音乐家》教学设计

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《我是小音乐家》教学设计广雅小学 邱金球教学内容:学唱歌曲《我是小音乐家》教学目标:1、初步认识吉他、...

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《我是爷爷的小拐杖》教学设计

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教科版二年级下册品德与生活《我是爷爷的小拐杖》教学设计教学目标:1、认知目标:懂得尊重并帮助老人。2、...

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《我不是最弱小的》教学设计

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教学设计(教案)模板基本信息学 科语文年 级二年级教学形式讲授课教 师赵艳单 位房县东城小学课题名称...

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“我是文明小学生”主题班会教案设计

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“我是文明小学生”主题班会教案设计“我是文明小学生”主题班会教案设计我是文明小学生 主题班会设计一、活...

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《我不是最弱小的》教学设计

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苏教版四年级下册语文《我不是最弱小的》教学设计新化乡大寨小学 邓润教学目标:1、学会本课生字新词,能...

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《这是我小学老师》教学设计

《这是我小学老师》教学设计.doc

《这是我小学的老师》教学设计一、教学目标:1、学会本课的生字新词。2、初步练习理解句子的重点词语,读懂...

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《我不是最弱小》教学设计

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《我不是最弱小的》教学设计教学要求:1、 有感情地朗读课文,并能讲述这个故事。2、 学会生字,理解新词意...

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《我是环保小卫士》教学设计

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《我是环保小卫士》教学设计活动目标通过“绿色使者”事迹,激励学生积极投入环保事业。使学生明白,保护环...

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小学音乐:《我是小小指挥家》教学设计

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小学音乐:《我是小小指挥家》教学设计新修订小学阶段精品配套教材《我是小小指挥家》教学设计教材定制 / 提...

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《我是小学生》教学设计样稿样稿

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《我是小学生》教学设计一、教材分析《我是小学生》一课内容是在前一学习内容“我是中国人”基础上深入推进...

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我是小小保洁员教学设计

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我是小小保洁员教学设计本页是最新发布的《我是小小保洁员教学设计》的详细范文参考文章,觉得有用就收藏了...

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1  我是小学生  教案

1 我是小学生 教案.doc

1 我是小学生[教学目标]知识目标:能在语言环境中读准“小、学、生”三个生字的读音。能认读词语“小学生”...

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《我是小小音乐家》教学设计

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《我是小小音乐家》教学设计教学目标1.学唱歌曲,感受歌曲热烈欢快的气氛。2.认识并掌握前八分后十六分音...

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我是小学生我是 第一单元我是小学生啦

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我是小学生我是 第一单元我是小学生啦第一单元 我是小学生啦教学目标:1、让学生感受角色的转换,体验上学的...

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《我不是弱小的》的教学设计

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《我不是弱小的》的教学设计_二年级语文教案_范文先生网《我不是弱小的》的教学设计金马小学苏晓卿教学目标...

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我是一只小虫子教学设计

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一、单元教材分析:(一)教材的地位与分析:本单元以“童心”为主题,编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩...

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我是小学生啦教学设计

我是小学生啦教学设计.doc

课时备课表时间:2016.09课题我是小学生啦课型新授课第1课时教学目标知识与能力通过教学,使学生对新同学、新...

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我是一只小虫子教学设计

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我是一只小虫子教学内容:《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。虫子是一种小动物,在?伙伴们的眼中,当虫...

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我是小学生

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我是小学生!小朋友们,祝贺你成为一年级的小学生啦!当小学生,你高兴吗?当了小学生,说明我已经长大了;能懂得更...

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《我是怎样出生的》教学设计

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《我是怎样出生的》教学设计本课教学是围绕“我”出生前后母亲的变化,胎儿在母体内生长变化等几方面展开讨论...

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《我是小学生》(教学ppt)

《我是小学生》(教学ppt).ppt

我是小学生12020/3/21我是小学生。22020/3/21我是小学生。我也是小学生。我们都是小学生。32020/3/21上学歌...

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我是猫教学设计

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我是猫教学设计《我是猫》第二课时教学设计教材分析:《我是猫》是一篇精读课文。它是日本著名作家夏目漱石的...

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大班数学我是小小设计师教案

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大班数学我是小小设计师教案活动目标: 1、认读数字1-10,理解数的排列是有顺序的。 2、尝试按从小到大的顺序...

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《我是小小音乐家》教学设计

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《我是小小音乐家》教学设计(唱歌课)一、作品分析《我是小小音乐家》是一首活泼、跳跃的英国儿童歌曲。弱起...

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[我是种植小能手]教学设计

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[我是种植小能手]教学设计《我是种植小能手》教学设计活动对象:小学四、五、六年级。活动目标:1、知识目标:...

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我不是最弱小的教学设计

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7《我不是最弱小的》李红娜学习目标:1、会认14个生字,会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会问...

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《我是小司机》教学设计

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《我是小司机》教学设计活动名称:重点领域:健康活动方式:分组预设目标:1、能依据交通指示标记,看信号改变走...

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我不是最弱小的教学设计

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《我不是最弱小的》教学设计商州城关第二小学喻立婷一、教学目标:1、认知目标:理解课文内容,能分角色朗读课...

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《我是猫》教学设计

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《我是猫》第二课时教学设计石嘴山市第十三小学宋平教学内容:语文s版五年级上册第27课《我是猫》教学目标:1...

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《我是生活小主人》教学设计

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《我是生活小主人》教学设计科目:三上美术执教:安福寺小学宋宏梅上课时间:2011.12.15教学内容:本课是湘版小...

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《我不是最弱小的》教学设计(三)

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《我不是最弱小的》教学设计(三)《我不是最弱小的》设计之三佚名教学目标:1知识:会认个生字,会写12个字。2能...

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我是小学生教案

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我是小学生教案教学目标:能够准确有感情的朗读儿歌。能了解做一名小学生的要求:不迟到,爱劳动,爱学习感受上...

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《我不是最弱小的》教学设计

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《我不是最弱小》教学设计教学目标: 1.理解词语,有感情地朗读课文。 2.理解课文内容,教育学生向萨莎一家人学...

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我是草原小骑手教学设计

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《我是草原小骑手》教学设计——宋春艳【教学目标】1.认知目标:通过演唱歌曲,让学生掌握下滑音的甩腔唱法。...

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我不是最弱小的教学设计

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我不是最弱小的教学设计课时目标:1.能正确流利有感情地朗读课文,能分角色朗读课文。2.学习运用几个词语说一...

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《我是小学生》教学设计(部编人教一上)

《我是小学生》教学设计(部编人教一上).doc

《我是小学生》教学设计(部编人教一上)一、教材分析《我是小学生》一课的内容是在前一学习内容“我是中国人...

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《我不是最弱小的》教学设计

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《我不是最弱小的》教学设计游戏导入孩子们,我们来玩一个游戏,“对对子”比比谁的反应快。由对对子导入到弱...

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我不是最弱小的教学设计

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我是小小保洁员教学设计

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我是小小保洁员教学设计本页是范文参考网最新发布的《我是小小保洁员教学设计》的详细范文参考文章,觉得有用...

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《我不是最弱小的》教学设计

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我不是最弱小的教学设计

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课前透视:这篇记叙文情节简单,贴近学生生活。课文以平实自然的语言描绘了一段真实感人的雨中情。“我不是最...

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我不是弱小的教学设计

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教材分析:这篇课文的课题是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的一句话,也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪...

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《我是环保小卫士》教学设计

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我不是最弱小的教学设计

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我是小学生

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我是小学生啦嗨!大家好,我是心理老师,很高兴见到大家,欢迎你们来到新学校。有哪位勇敢的孩子能给大家介绍介...

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我是小音乐家教学设计

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我是生活小主人教学设计

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我是生活小主人教学设计教学目标:1、通过体验,采用记忆画的形式表现“我是生活小主人”的乐趣。2、在学习的...

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我不是最弱小的教学设计

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《我不是最弱小的》教学设计綦江区篆塘小学陈梅课前透视?这篇记叙文情节简单,贴近学生生活。课文以平实自然...

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我不是最弱小的-教学设计

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赵湾镇红岩教学点熊治花教材分析:这篇记叙文情节简单,贴近学生生活。课文以平实自然的语言描绘了一段真实感...

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《我不是最弱小的》教学设计

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我是经济小能手》教学设计

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我是经济小能手》教学设计义务教育中小学教科书(实验)初中信息技术第三册,第一单元《谁能夺冠》,活动3分析数...

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我是最弱小的吗教学设计

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我不是最弱小的教学设计

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《我不是最弱小的》教学设计

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教材分析:这篇课文的课题是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的一句话,也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪...

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我不是弱小的教学设计

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7、我不是最弱小的教材分析:这篇课文的课题是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的一句话,也是作者激励我们每一个...

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《我是小学生》教案

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1、我是小学生教材分析:本课教学内容有两部分组成:第一部分是本课要学习的词语和句子,并配了一副小学生背着...

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我不是最弱小的教学设计

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《我不是最弱小的》教学设计第二课时武冬梅教学模式:初读划关键词句——品读体验文本情感——感情朗读加深感...

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我不是最弱小的教学设计

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我不是最弱小的 教学设计

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我不是最弱小的  教学设计

我不是最弱小的 教学设计.doc

东海县桃林南芹小学姓名:王彦荣【教学内容】本文记叙了萨沙在爸爸、妈妈的影响下,把爸爸、妈妈让给他的雨衣...

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《14 我不是最弱小的》教学设计

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我不是最弱小的教学设计

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教材简析:《我不是最弱小的》是义务教育课程标准实验教材二年级下册第二单元的一篇讲读课文。课文讲述的是小...

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《我是篮球小明星》教学设计

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大柳塔第一小学杨卿教学目标1、通过篮球技巧比赛进一步提高学生的运球和传球水平。2、提高学生的灵敏性和协...

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《我不是最弱小的》教学设计

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苏教版语文四年级下册14.我不是最弱小的一、教学目标:1.学会本课的6个生字,读准多音字“纤”,理解由生字组成...

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《我是家中小成员》教学设计

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《我是家中小成员》教学设计江苏省如东县掘港小学季华一.题目:我是家中小成员?二.学科:一年级品德?三.教学目...

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我是谁教学设计

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我不是最弱小的-教学设计

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《我不是最弱小的》教学设计与反思赵湾镇红岩教学点熊治花教材分析:这篇记叙文情节简单,贴近学生生活。课文...

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我不是最弱小的教学设计

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《我不是最弱小的》第二课时教学目标:1.正确.流利.有感情地朗读课文?。 2.用心揣摩萨沙和妈妈的对话,感受其...

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《我是小音乐家》教学设计

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我是小音乐家第一课时教材分析:歌曲《我是小小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌...

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我是小学生

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第一课时第二课时第三课时1古诗三首杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,汉族,河南巩县(今河南巩义市)人。世...

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我是小音乐家教学设计

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我是小学生

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我是中国人黄皮肤黑眼睛黑头发白皮肤黄头发蓝眼睛黑头发卷头发黑头发比一比谁的背坐得最直?谁的眼睛最亮?了...

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我是草原小骑手教学设计

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灵武市二小胡久婷教学目标:1、能学会演唱歌曲<<我是草原小骑手>>,能用固定节奏拍手跺脚或用打击乐器伴奏及律...

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我不是最弱小的教学设计

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我不是最弱小的教学设计我不是最弱小的教学设计(一) 教学目标: 1、会认14个生字,会写“弱、应该”。 2、用心...

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我不是最弱小的教学设计

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我不是最弱小的(第二课时)教学设计学习目标1、进一步巩固识字,特别是“弱”、“芬”。2、正确、流利、有感情...

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《我不是最弱小的》教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..甸哈诡鳃谊谱伟烙裕湖君输涉缠赏蹋假甚桐肠塑问低挡谚...

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我是猫教学设计

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一、谈话导入:1、同学们走进第六单元,我们每天都在欣赏着名家笔下的艺术形象,感受着名著给我们带来的快乐!2...

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《我不是最弱小的》教学设计

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《我不是最弱小的》第二课时教学设计教学目标为:1.能正确流利有感情朗读课文,体会问号、感叹号表达的不同语...

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《我不是最弱小的》教学设计

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我是小学生

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我是一年级的小学生啦!查找资料:陈俊、周文淳PPT制作:陈念池、邓宇露教案:陈肖宵、杜江群歌曲:上学歌太阳当...

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《我不是最弱小的》教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..宛锻襟署鲤扒足洞虹藻浊坐彰冻晓幢蚊等旺播拴被滁的平...

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我是快乐的小学生——小学心理健康教育课教学设计

我是快乐的小学生——小学心理健康教育课教学设计.doc

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我不是最弱小的教学设计

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我是小学生

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我上学了 执教者:黄恩绿色圃中小学教育网学资源网http://cz.我是小学生上学歌太阳当空照,花儿对我笑。小鸟说...

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《我不是最弱小的》教学设计

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7我不是最弱小的教学目标:1.正确,流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字。理解由生字组成的词语。3.会用“...

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教学设计-----我是小司机

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一、活动名称:我是小司机二、重点领域:健康三、活动方式:分组四、预设目标:1、能依据交通指示标记,看信号改...

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我不是最弱小的教学设计

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我不是最弱小的(一)创设情境,激趣导入1、通过上节课的学习,你们知道文中谁是最弱小的吗?(板书:蔷薇花)2、请...

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我是小学生

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我是小学生啦簿忍艘鲜暇侩绝茸茬裔烯时末湃吞衅瓤亩舷担霸砷来瓮驼颠辕满噬重茁汤我是小学生我是小学生谬筏...

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我是谁教学设计

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涪陵十五中汤治洪适应年级:七年级教学目标1、认知目标(1)能进一步认清自我,不管优点缺点都是自己的一部分。...

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我是小学生教学反思

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我是小学生教学反思篇一:我是小学生教学反思一年级新生由幼儿园跨入小学,由游戏式教学转为正规系统的知识学...

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《我是生活小主人》教学设计

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《我是生活小主人》教学设计教学目标:1、让学生体验做生活小主人的乐趣,学会关心他人和集体。2、通过绘画创...

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