《我是猫》教学设计.doc

芃《我是猫》教学设计薁【内容简析】蚅《我是猫》是一篇精读课文。它选自日本近代著名作家夏目漱石的同名长...

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《我是小鼓手》教学设计.docx

《我是小鼓手》教学设计第五单元第二课时教学内容唱《我是小鼓手》动音乐游戏:队列操拓展了解鼓号队的组成和...

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《我是小主人》教学设计.doc

《我是小主人》教学设计(第一课时)二一九小学孙伟知识与技能:1.知道待客的基本礼节及文明礼貌用语。 2、待客...

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我是小小推销员教学设计.doc

《我是小小推销员》教学设计一、教材分析本课是基于义务教育课程标准实验教科书五年级上册第三组口语交际与...

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我不是最弱小的教学设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse节《我不是最弱小的》教学设计袀大场中心小学逄青华腿教材...

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《我是小小消防员》教学设计一.docx

《我是小小消防员》教学设计班级:沐川县幸福小学二年级(3)班执教:胡道静教学目标:1.通过对火灾事件的了解,提...

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我不是最弱小的教学设计教案.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《我不是最弱小的》教学设计浙江省义乌市私立群星学校谢赣...

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

设计理念:语文教学要生活化、情境化,本教学设计努力体现小学语文第一学段的教学特点,充分利用学生生活中的活...

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我是环保小卫士教学设计.doc

《我是环保小卫士》教学设计活动目标:1.让学生感受大自然的美,认识破坏环境的危害性,树立环保意识。2.使学生...

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我是小学生.ppt

·学生小我是·绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网http://cz.·小·我是小学生·小学生小xiǎo学xué生shē...

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

《我不是最弱小的》第二课时教学设计安吴镇姚家小学马爱君教学目标:1.能正确流利有感情地朗读课文,能分角色...

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卫生与健康《我是小学生了》教学设计.doc

一、教学目标1.知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。2.初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家...

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《我不是最弱小的》教学设计.docx

《我不是最弱小的》教学设计《我不是最弱小的》教学设计永发中心学校排坡小学何家胜设计理念:《语文课程标准...

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我是小学生.ppt

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《我是小音乐家》教学设计.doc

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我就是我教学设计.doc

塘栖二小张建玉教学目标:从外貌姓名、外貌、个性、思维等、思维等方面了解一个独特的自我,意识到每个人都各...

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我是小小推销员教学设计.docx

《我是小小推销员》教学设计[教学目标]1、 启发学生兴趣,激发学生交际欲望,让学生产生听说和评价的愿望,指导...

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我是猫教学设计.doc

我是猫教学目标: 1.指导学生朗读课文,了解猫在吃年糕的过程中发生的一连串新奇而幽默的场景。 2.引导学生理...

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教学设计：我是景颇小木果.doc

教学设计:我是景颇小木果我是景颇小木果(第1课时)教学目的:1、通过听音练习让学生感受变音记号的效果。2、通...

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我是景颇小木果－－教学设计.doc

我是景颇小木果--教学设计我是景颇小木果我是景颇小木果(第1课时)教学目的:1、通过听音练习让学生感受变音记...

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我不是最弱小的教学设计.doc

第一课时教学设计王鹏飞一、教学目标1.会认14个生字,会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会问号...

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小学语文教案《我是什么》教学设计.doc

教学目标:1.认识14个生字,会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬”7个生字和1个新偏旁。2.了解水的不同形态及与...

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我是草原小牧民教学设计.doc

《我是草原小牧民》教学设计学校:四川省三台县星火小学校课题:《我是草原小牧民》教师姓名:MM学科(版本):音...

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

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我是草原小骑手教学设计.doc

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我不是最弱小的--教学设计.doc

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《我不是最弱小的》教学设计.docx

《我不是最弱小的》教学设计教材分析这篇记叙文情节简单,贴近学生生活。课文以平实自然的语言描绘了一段真实...

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

《我不是最弱小的》教学设计教学课时:第二课时教材分析:《我不是最弱小的》是人教版语文实验教材第四册第二...

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

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《我是最弱小的吗》教学设计.doc

一、复习导入,整体感知课文。1.复习本课重点词语:周末、父亲?、森林、聊天、掀起、野蔷薇、纤弱、映衬、聚精...

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《我是绿色小天使》教学设计.doc

泗店镇教师电子备课(课时备课)活动主题我是绿色小天使年级四主备老师孟辉执教时间月日活动目标1.多角度调查...

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《我是猫》教学设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蚁《我是猫》教学设计荿【内容简析】芅《我是猫》是一篇精...

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我是猫教学设计.doc

曹鑑江?教学目标:????1.会写“糕、贪”等13个生字,会认“馋、霉”等9个生字,在语境中理解“年糕、贪馋”等新...

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我不是最弱小的教学设计.doc

《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典...

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《我是经济小能》教学设计.doc

《我是经济小能手》教学设计【教材依据】? 义务教育中小学教科书(实验)初中信息技术第三册,第一单元《谁能夺...

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《我是小音乐家》教学设计.doc

《我是小音乐家》教案[年级]小学三年级[课型]以唱歌为主的综合课[教材分析]这是一首曲调欢快活泼、歌词简练...

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《我是一只小虫子》教学设计.doc

《我是一只小虫子》教学设想一、单元教材分析:(一)教材的地位与分析:本单元以“童心”为主题,编排了《彩色的...

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《我是一只小虫子》教学设计.doc

《我是一只小虫子》教学设想一、单元教材分析:(一)教材的地位与分析:本单元以“童心”为主题,编排了《彩色的...

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我是小学生.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse我是小学生课时:1课时教学目标强化学生的“小学生”意识,...

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我是一只小虫子教学设计.doc

11我是一只小虫子第二课时教学要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗...

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《我是小小推销员》教学设计.doc

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《我是生活小主人》的教学设计.doc

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《我是小小音乐家》教学设计.doc

教学目标1.学唱歌曲,感受歌曲热烈欢快的气氛。2.认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。3.随音乐分角色进行表...

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《我是小导游---超链接》教学设计.doc

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

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我不是最弱小的教学设计.doc

膇《我不是最弱小的》教学设计袅大场中心小学逄青华膂教材分析:薁《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元...

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《我是谁》教学设计.doc

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《我是生活小主人》的教学设计.doc

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《我是小画家》教学设计.doc

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《我是小小推销员》教学设计.doc

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小学语文教学设计我不是最弱小的.doc

维扬区小学语文“书香课堂”教案设计年级四主备人丁晶所在学校梅岭小学单元第四单元课题14我不是最弱小的教...

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我不是最弱小的教学设计.doc

《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典...

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我不是最弱小的教学设计.doc

《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教育意义的经典...

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《我是小小推销员》教学设计.doc

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

14.我不是最弱小的教材分析:《我不是最弱小的》是苏教版小学语文第八册第四单元的一篇课文。本单元四篇课文...

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我是小小推销员教学设计.doc

【课题】《我是小小推销员》【年级】五年级【教材分析】是人教版五年级上册第三单元完结后安排的一次口语交...

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《我是最弱小的吗》教学设计.docx

28.我是最弱小的吗一、教学目标1.知识目标:正确、流利、有感情地朗读课文。2.能力目标:学会抓住重点词句,联...

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《我不是最弱小的》教学设计[].doc

14、我不是最弱小的学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识6个生字,正确书写6个生字,理解由生字组...

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《我不是最弱小的》教学设计5.doc

7、我不是最弱小的教案目标:1、会认14个生字,会写12个字。2、用心揣摩萨沙和妈妈的对话,正确、流利、有感情...

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

一、复习生字导入新课(出示“弱小”)师:你认识这这个词语朋友吗?它的反义词是什么?你们是最弱小的吗?现在我...

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《你是我的小伙伴》教学设计.doc

《你是我的小伙伴》教案设计教案目标:1懂得取长补短在成长过程中的重要意义。2主动吸取别人的长处来弥补自己...

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.《我不是最弱小的》教学设计.doc

《我不是最弱小的》教案设计教案目标: 1会认个生字,会写12个字。 2正确、流利、有感情地朗读课文,体会问好、...

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我不是最弱小的教学设计.doc

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我不是最弱小的教学设计.doc

袇《我不是最弱小的》教学设计莈大场中心小学逄青华薃教材分析:蒀《我不是最弱小的》是苏教版第八册第四单元...

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我不是最弱小的教学设计.doc

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我是猫教学设计.doc

羅娄底市第一小学邵菊花肁《我是猫》的评课稿蕿这是日本作家夏目漱石的代表作《我是猫》,文章主要讲述一只猫...

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《8、我是小鼓手》教学设计.doc

教学内容:1.唱《我是小鼓手》2.动:音乐游戏——队列操3.拓展:了解鼓号队的组成和音乐表现力教学目标:1.要求...

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我不是最弱小的教学设计.doc

[教材分析]:《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第二单元第七课,情节简单,文字鲜活,是一篇极具生命教...

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我不是最弱小的教学设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse[教材分析]:《我不是最弱小的》是人教实验版二年级下册第...

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《我是谁》教学设计.doc

《我是谁》教学设计教学目标1、知识与技能:体验自己在现实生活中的不同角色,能够对自己进行简单的介绍。2、...

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

《我不是最弱小的》教学设计学习目标1、知识与能力:会认14个生字,会写12个字。2、过程与方法:正确、流利、有...

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《我是学生》教学设计.doc

教学目标1、知识与能力:通过课文的学习,让学生知道初次见面应如何问候和介绍2、过程与方法:正确、熟练地认读...

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我是小学生.ppt

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我是猫教学设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse我是猫教学目标: 1.指导学生朗读课文,了解猫在吃年糕的过...

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我是小小音乐家教学设计.doc

《我是小小音乐家》教学设计(唱歌)一、教材分析《我是小小音乐家》是一首活泼、跳跃的英国儿童歌曲,表现了小...

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我是小学生.doc

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《我不是最弱小的》教学设计.doc

教材分析:这篇课文的课题是萨沙带着自信、坚强和自豪想说的一句话,也是作者激励我们每一个孩子挺起腰板自豪...

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《我不是最弱小的》教学设计（4.23）.doc

教学目标:1.知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法:读说结合,图文并茂,联系生活,学知识学...

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（2016年秋季版）《我是小学生》教学设计.docx

《我是小学生》教学设计教学目标:1、情感与态度:培养学生热爱新集体的情感,帮助学生初步树立正确的学习态度...

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《我是搜索小能手》教学设计.doc

《我是搜索小能手》教学设计教学目标:1.知识技能:(1)掌握关键词搜索信息的方法。(2)掌握查找计算机中文件的...

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《我是生活小主人》教学设计.doc

《我是生活小主人》教学设计教学内容:本课是湘版小学美术教材三年级上册第十二课《我是生活的小主人》,以生...

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《我不是最弱小的》教学设计##.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《我不是最弱小的》教学设计邱教材依据:苏教版小学语文...

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《我是谁》教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..止啸屑诸椅坝饲辞会障暗蚕跃雪纺烈卢喉构祭啤键呀尾聪...

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《我是生活小主人》的教学设计.doc

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我是小小音乐家教学设计.doc

陈崇凯??????教学目标1.学唱歌曲,感受歌曲热烈欢快的气氛。2.认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。3.随音乐...

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我不是最弱小的教学设计教案.doc

《我不是最弱小的》教学设计浙江省义乌市私立群星学校谢赣莺【教学目标】 1、会认14个字,会写12个字。 2、正...

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我不是最弱小的教学设计.doc

帕提古丽教学简述:小学语文人教课标版二年级下册课前准备:三个田字格、生字抄写本、课件。谈话导入我们先来...

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我不是最弱小的教学设计.doc

【课标解读:】《语文课程标准》中指出:阅读教学是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,...

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我不是最弱小的教学设计.doc

《我不是最弱小的》教学设计方案胡村镇北阳联校胡村小学牛慧慧课题名称我不是最弱小的科目语文年级五教学时...

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我是小小音乐家教学设计.doc

陈崇凯??????教学目标1.学唱歌曲,感受歌曲热烈欢快的气氛。2.认识并掌握前八分后十六分音符的节奏。3.随音乐...

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我是小音乐家教学设计.doc

“我是小音乐家”教学设计纸坊二小陈桂秀【教学内容】人音版三年级第五课《我是小音乐家》【课型】唱歌课【...

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我是谁教学设计.doc

《我是谁》教学设计教学目标:1.使学生明白不同场所我们的角色会发生不同的变化;而不同的角色又会对我们提出...

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我是小小推销员教学设计.doc

3我是小小推销员学习目标1、提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。2、运用本单元学习的说明方法,学习...

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我是一条小河 教学设计.doc

18现代诗三首一、目标与要求?1.理解“纸船”的含义,体会《纸船》塑造的优美意境。2.理解《我是一条小河》的...

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我是“小小推销员”》教学设计.doc

《我是“小小推销员”》教学设计《我是“小小推销员”》是人教版义务教育课程标准实验教材五年级上册第三单...

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我不是最弱小的 教学设计.doc

课题:7、我不是最弱小的主备:桃花朵朵开第1课时年月日教学目标: 1知识:会认个生字,会写12个字。 2能力:正确...

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我不是最弱小的 教学设计.doc

7、我不是最弱小的——第二课时教学设计一、创设情境,复习导入。1、今天我们继续学习第7课(课件出示课题,学...

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《我是谁》教学设计.doc

我是谁》教学设计义务教育课程标准实验教材《品德与社会》三年级上册教学理念素质教育新观念中提到:能使学生...

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《我是最弱小的吗》教学设计.doc

我是最弱小的吗教学目标 1、会认12个生字,会写7个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段...

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