分数乘除法应用题的比较复习用.ppt

分数(百分数)应用题的六种常见类型1、看清分率。2、找准单位“1”的量。3、确定单位“1”是已知还是未知?4、...

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用数学—简单的乘法应用题例6.docx

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分数乘除法应用题.doc

9月20日1、小亮的储蓄箱中有18元,小华储蓄的钱是小亮的5/6。小新储蓄的钱是小华的2/3。小新储蓄了多少元?2、...

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分数乘法应用题PPT.ppt

简单的分数乘法应用题第一课时20的是多少?6的是多少?求一个数的几分之几是多少,用乘法来计算。下面各题中应...

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分数乘法应用题PPT.ppt

第一课时迭琴肪寝帧幸房窄称郡唬桔乞块肖岂淌鹿拨旦致基屹贷谓擎缄莲牲本疹银分数乘法应用题PPT分数乘法应用...

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乘法应用题训练案.ppt

乘法应用题训练案1.学校要买66个篮球,每个篮球售价128元,学校一共要花多少元钱?÷2.2008年8月北京奥运会举办...

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分数乘法应用题.ppt

92×3可以表示的意义:温故知新问题:求20米的 是多少米?25（1）3个 相加的和是多少？（2） 的3倍...

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分数乘法应用题.ppt

求比一个数多(少)几分之几的数解决问题(练习课)1.找出下面各题的单位“1”,并说说每个分数表示什么。(1)六年...

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分数乘除应用题.doc

分数乘除应用题【一星皴裁】某林场运一批树苗，第一次运走了 146棵，第二次运走了 154棵，两次共运走了这批...

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分数乘法应用题.doc

第一讲分数乘法应用题 1.(1)一堆沙子,每天用去 4 1 ,3天一共用去几分之几? (2) 一堆沙子,每天用去 4 1 吨,3...

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分数乘法应用题(一).doc

分数乘法应用题(一）1、20的是多少？ 6的是多少？2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克？...

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分数乘法应用题.docx

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分数乘法应用题(一).doc

分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法应用题1.ppt

复习嘱所呸击传焦啼屋闽宫买帮溃棒脆与侩炎劝纸煞缄氧彦羔坞祈莫玉判善惺分数乘法应用题1分数乘法应用题11、...

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较复杂的分数乘法应用题.ppt

西南七小数学科组2010年9月较复杂的分数乘法应用题立遣帐洞馁醒敬贺纲吼刊版磁洲山胶称宅吱描拽堤此记吭释狐...

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分数乘除应用题.ppt

说出把哪个数量看作单位“1”。(1)棉田的面积占全村耕地面积的。(2)故事书的本数比科技书多(3)飞机速度的相...

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连乘连除应用题.ppt

第八单元解决问题教学目标:使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用两步计算解决...

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连乘连除应用题.ppt

第八单元解决问题教学目标:使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用两步计算解决...

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连乘连除应用题.ppt

第八单元解决问题教学目标:使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用两步计算解决...

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连乘连除应用题.ppt

第八单元解决问题教学目标:使学生经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,学会用两步计算解决...

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分数乘法应用题(一).docx

???????????????????????最新料推荐???????????????????分数乘法应用题(一)131、20的5是多少?6的4是多少?42...

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分数乘法应用题(一).doc

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乘除法应用题).ppt

1、?画△,使△是○的4倍?○○2、?画○,使○是△的5倍?△△△3、?画△,使△是○的3倍?○○○○4、?画○,使○...

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分数乘法应用题(一).doc

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分数乘法应用题一.doc

WORD1 / 34分数乘法应用题（一）1、20的是多少？ 6的是多少？2、学校买来100千克白菜，吃了，吃...

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分数乘法应用题(一).doc

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分数乘法应用题.docx

第一单元分数乘法第二讲分数乘法应用题一、教法建议【抛砖引玉】本部分要理解两个概念──(1)求一个数的几...

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连乘应用题.ppt

连乘应用题桥头小学 李仕枚1（1）每个教室安装2台；（2）每层有6个教室；（3）教学楼有4层。×234方法一：...

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分数乘法应用题(一).doc

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分数乘除应用题.doc

【一星级题】1.某林场运一批树苗,第一次运走了146棵,第二次运走了154棵,两次共运走了这批树苗的。这批树苗共...

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分数乘法应用题一.ppt

第一单元:分数乘法求一个数的几分之几是多少绿色圃中小学教育网学资源网http://cz.一、复习引入,唤醒旧知1....

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稍复杂的分数乘法应用题.ppt

应用题教学模式复习铺垫创设情境尝试探究强化训练归纳总结审题析题解题论题编题读思划复述一看二算三查双五...

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稍复杂的分数乘法应用题.ppt

应用题教学模式复习铺垫创设情境尝试探究强化训练归纳总结审题 析题 解题 论题 编题读 思 划 复述一看...

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小数乘除法应用题.doc

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小数乘除法应用题.doc

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连乘应用题和连除应用题正文.doc

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分数乘法的应用.ppt

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分数乘法的应用.ppt

?25米你行吗?3—1025米你行吗??说出下面关键句中的单位“1”的量,写出等量关系式.(1)一本书,已经看了它的23...

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分数乘法应用题(一).doc

1、20的是多少? 6的是多少?分数乘法应用题(一)29分数乘法应用题(一)1、20的是多少? 6的是多少?2、学校买来1...

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分数乘法的应用.ppt

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分数乘法的应用.ppt

?25米你行吗?3—1025米你行吗??说出下面关键句中的单位“1”的量,写出等量关系式.(1)一本书,已经看了它的23...

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稍复杂的分数乘法应用题.pptx

稍复杂的分数乘法应用题人教版小学数学第十一册1.我国人口总数约占世界总人口的。15世界总人口数×=我国人口...

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分数乘法的应用.ppt

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分数乘法应用题一.doc

分数乘法应用题(一)————————————————————————————————作者:———————...

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稍复杂的分数乘法应用题.pptx

3 稍复杂的分数乘法应用题第6单元 中国的世界遗产——分数四则混合运算学习目标1.学会分析稍复杂的分数乘...

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分数乘法应用题(一).doc

分数乘法应用题(一) 1、 20的 15 是多少? 6的 34 是多少? 2 、学校买来 100 千克白菜,吃了 45 ,吃了多少千克...

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分数乘法应用题(一).doc

分数乘法应用题(一) 1、 20的 15 是多少? 6的 34 是多少? 2 、学校买来 100 千克白菜,吃了 45 ,吃了多少千克...

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分数乘法应用题(一).doc

1、20的是多少? 6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小强身高是小林的,小...

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分数乘法应用题(一).doc

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分数乘法应用题(一).doc

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分数乘法应用题(一).doc

分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法应用题(一).doc

分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法应用题一).doc

分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法应用题(一).doc

分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法应用题(一).doc

分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法应用题(一).doc

分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法应用题(一).doc

分数乘法应用题(一)1、20的是多少?6的是多少?2、学校买来100千克白菜,吃了,吃了多少千克?3、小林身高1米,小...

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分数乘法的应用的题目(一).doc

分数乘法应用题〔一〕1、20的是多少？ 6的是多少？2、学校买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克...

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分数乘法应用题(一).doc

精选范本页脚下载后可删除，如有侵权请告知删除！精选范本分数乘法应用题（一）1、20的是多少？ ...

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小数乘除法应用题.doc

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分数乘法应用题.docx

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分数乘法应用题.ppt

解决问题分数乘法应用题复习:列式计算。(1)25的是多少?(2)100的是多少?求一个数的几分之几是多少?用乘法计算...

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分数乘法应用题.ppt

解决问题分数乘法应用题护饭芭青毅梨好阎秃蛋森东圆梢入喝坝替友矮蛇锰屉切亩甄粪园咬筋通钵分数乘法应用题...

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分数乘除应用题.ppt

分数乘除法对比一堆沙30吨,用去1/5,用去多少吨?一堆沙用去1/5,刚好用去2吨,这堆沙多少吨?一堆沙30吨,第一次...

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分数乘法应用题一.ppt

分数乘法应用题复习1说出下列算式的意义。说出下列各题的算式。⑴80的是多少?⑵25的是多少?⑶的是多少?⑷的...

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《幂的乘方与积的乘方》实用教案.pptx

学习(xuéxí)目标1.能用语言叙述(xùshù)幂的乘方法则，并会用式子表示。2.会熟练的运用幂的乘方性质进行...

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分数乘除法应用题的比较.ppt

分数乘、除法应用题的比较1.下面题中谁是单位“1”,请列出数量关系式。复习:“1”“1”“1”90人?人女生男生...

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分数乘除法应用题的比较.ppt

分数乘、除法应用题的比较匝囊墟姑锌瘟垂连韭表乞上坤军引哉酥忽札跋滑屏针辊谱取赤丧英撮亢庙分数乘除法应...

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分数乘法应用题2.ppt

应用分数乘法解决问题指出下面每组中的两个量,应把谁看作单位“1”。⑴香蕉的筐数是苹果的34⑵香蕉的筐数的...

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稍复杂的分数乘法应用题.ppt

六年级数学上册青岛版(六年制)的分数乘法应用题第6单元中国的世界遗产——分数四则混合运算学习目标1.学会分...

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分数乘法应用题2.ppt

应用分数乘法解决问题寝级诸咙块浴渗朔钨垣仓橙雾镁位满蹄破热白袋包谋岩冀拇铀危契掳江釜分数乘法应用题2分...

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稍复杂的分数乘法应用题.ppt

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分数乘法应用题.ppt

凭此券购美丽家生日庆典蛋糕可享受8折优惠现价是原价的80%。1、运走了一批货物的,还剩下。2、女生占学生总数...

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分数乘除法应用题解题方法.doc

解答分数乘法应用题时,可以借助于线段图来分析数量关系。在画线段图时,先画单位“1”的量。分数乘除法应用题...

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分数乘除法应用题解题方法.doc

螆六年级分数应用题解题方法羄解答分数乘法应用题时,可以借助于线段图来分析数量关系.在画线段图时,先画单位...

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分数乘法应用题.ppt

摆蝴瘁般翱马勉怨笆嗣炒伙宫抵儡素脖琶键沟度梯事净喻佃畔踌忌威剖荒分数乘法应用题分数乘法应用题凭此券购...

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乘加乘减两步应用题.pptx

扬州市育才小学王扬解决实际问题苏教版小学数学教材二年级下册我们选一选*小明的哥哥16岁*小明家的狗3岁*小...

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稍复杂的分数乘法应用题.ppt

分数乘法应用题（2）1编辑ppt学习目标：1、学会解决稍复杂的求一个数的几分之几的问题。2、理解和掌握解决问...

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2两步连乘应用题.ppt

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连乘应用问题.ppt

杭州市和睦小学徐素群三( 1)班同学跳集体舞,刚好排成 2个方阵。每个方阵有 4行,每行 3人。三( 1)班有多少人...

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连乘、连除应用题的比较.ppt

三年级(下)连乘、连除应用题的比较百货商店卖出3箱西裤,每箱23条,每条21元,一共卖了多少元?百货商店卖出3箱...

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分数乘法应用题.pptx

凭此券购美丽家生日庆典蛋糕可享受8折优惠现价是原价的80%。1、运走了一批货物的,还剩下。2、女生占学生总数...

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连乘、连除应用题的比较.ppt

三年级(下)连乘、连除应用题的比较百货商店卖出3箱西裤,每箱23条,每条21元,一共卖了多少元?百货商店卖出3箱...

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小数乘法应用题.ppt

第一单元:小数乘法华中科技大学附属小学冯胜解决问题(第1课时)橱肪历苇窖菩遵唉喷会迭赐赤歼皇著报佃信忘蘸...

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连乘应用问题.ppt

杭州市和睦小学徐素群次覆翅潦英孤嘱穿愉役衅劲莹钵广虾耳喂疹贞棒夕焦楼朝荧袄毅闯迹让凡连乘应用问题连乘...

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分数乘法应用题.doc

第一单元分数乘法第二讲分数乘法应用题一、教法建议【抛砖引玉】本部分要理解两个概念──(1)求一个数的几分...

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稍复杂的分数乘法应用题.ppt

稍复杂的分数乘法应用题我们学校有14位老师,男老师占了,女老师有多少人?公路上测得声音有80分贝,经过绿化带...

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分数乘法应用题.docx

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分数乘除法应用题.ppt

分数乘、除法仁和小学余开勇人教版六年级数学上册第八单元——应用题下面各题中应把哪个量看作单位“1”?全...

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分数乘除法应用题.ppt

分数乘、除法仁和小学余开勇人教版六年级数学上册第八单元——应用题下面各题中应把哪个量看作单位“1”?全...

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11两步连乘的应用题.ppt

两步连乘的应用题(1)苏教版三年级数学上册教学目标:1、在具体情景中理解用连乘解决实际问题的数量关系,并且...

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-分数乘法的应用.pptx

分数乘法1用彩色笔划出下列描述中的单位“1”:(4)女生比男生少1/8(2)一批水泥,用了2/5(1)足球的个数是篮球的...

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分数乘除法应用题.-----.ppt

分数乘、除法人教版六年级数学上册第八单元——应用题纂宫下孟礁趣扮秃海迸珊医半双蹲傅裹嗜夸述或晴搅仪归...

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稍复杂的分数乘法应用题.ppt

分数乘法应用题谍迈墟噶勿啡盟磷雌谰总却普媒抬岔龋御负寒窄僧尺狈平果垣晃靖礁棍肉稍复杂的分数乘法应用题...

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稍复杂的分数乘法应用题.ppt

分数乘法应用题院谅撑毒臀摄辞世军粱钒瑟翻恼出脖篓咳熄姨质杂冗薄身腰牡渔闪耳淤革稍复杂的分数乘法应用题...

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9　有理数的乘方第2课时　有理数的乘方的应用.ppt

第二章　有理数及其运算北师版9　有理数的乘方第2课时　有理数的乘方的应用有理数乘方的符号法则：(1)正数的...

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分数乘除法应用题.ppt

分数乘、除法仁和小学余开勇人教版六年级数学上册第八单元——应用题下面各题中应把哪个量看作单位“1”？全...

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