文档介绍：语文试卷讲评课教案
一、导入:我们刚刚进行了第二次月考,那么我们该怎样面对分数呢?我想傅雷在《傅雷家书》已经明确告诉了我们:当你在成功的时候,保持冷静的头脑,总结经验教训,争取更大的进步;当你失败的时候,更要保持平静的心态,冷静分析自己出现的问题,及时补救,这样才能反败为胜。所以,这节课我们着重对这套试卷进行查漏补缺。
我们对这套试卷的评讲分四步进行:一60以上的我带大家共同学****找出解题规律;二30-59,请会做的同学带领大家学****三30以下的同学在同组同学帮助下汇报自己学****成果。四、作文放作文课进行。
二、月考第一大题得分情况展示,从掌握最差的题目开始。
解读考纲,明确对应考点、命题形式、考查内容
,使整段文字语意完整、连贯。(4分)
事实上,愤怒不仅会影响我们思考的过程,①。一项心理学研究发现,较强的负面情绪,比如愤怒、悲伤的情绪,会对学****过程产生不好的干扰。但是,研究也发现,当愤怒和悲伤情绪的强度没有达到一定值的时候,学****过程并不会受到明显的影响。甚至,有研究发现,②。简单来说,如果是简单的任务,比如100以内的算术题,愤怒会对算题过程产生干扰;而如果我们在做一些复杂的任务,比如某项目的预算评估,适当地愤怒有助于评估任务的完成。
大家首先来一起读一下这道题的题干部分(学生齐读),从题干之中,你读到了那些信息呢?(分析题干、语段内容、答案)
综上所述,语句补写题型的特点大致如下:
1、对应考点:语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容与要求:所选文段贴近现实生活和学生实际,要求“根据上下文补出
空缺部分的句子”,要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,另有
字数限制。
3、考查形式:主观题、单独设题,分值5-6分。
例题引路、总结规律
一提到根的作用,可能首先想到__①__。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而,进化史上最早出现的根,作用却并非吸收水分和吸取养料,而是____②____,这种早期类型的根被称为假根。____③____,是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道,它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中,会降低风吹和水流的影响,提高其生存几率。
请大家按要求完成导学案例题一,将答案写下来。并说明你得出答案的思路和依据。
例题一:(2014新课标卷Ⅰ),使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过l5个字。(5分)
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市,__①__,然而,也有研究指出,__②__:比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染,__③__,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
(学生做题)
找位同学来说一下他的答案与思路。
【此处如果有需要可根据学生回答进行部分板书】
那么,下面我们再来看另外一道例题:(完成导学案例题二)
例题二:(2016郑州市高考第二次质量检测),使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严