文档介绍：任课教师:王建波、赵建、杨笔锋
1、课程学习参考资料
《电子系统设计——基础篇》
余小平奚大顺,北京航空航天大学出版社
电子教材和参考资料(详见杨笔锋老师教师课件——没有密码)
一、关于课程
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2、教学计划
第一次课:基础知识的讲解及题目的分析,学生课后查找资料进行设计准备
第二次课:PROTEL软件的讲解2个学时,2个学时上机练习。
第三次课:检查设计并进行题目分析和方案点评。
第四次课:课题单元电路及系统设计(一)
第五次课:课题单元电路及系统设计(二)
课外制PCB板及焊接
第六次课:整机安装与调试
第七次课:整机调整与指标测量及验收
第八次课:整机调整与指标测量及作品验收与答辩
课外进行实验报告撰写
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课程设计成绩评定标准及说明:
成绩构成:方案选择与电路设计质量20% 、作品制作质量30%、课题检查答辩 20% 、设计报告30% 。
注意: 打分为百分制;缺席一次扣总分10分,缺席两次以上者成绩不及格处理;一次座位未整理及仪器电源未关扣总分5分。
3、成绩考核办法
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A、培养综合设计和实践能力。
B、培养查阅资料文献和仿真技术应用的能力。
C、培养工艺素质。
D、培养团队精神。
E、培养市场素质。
4、课程目的:
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课程设计是电子信息大类专业必修的一门技术基础课,是一门理论和实践紧密结合的课程。
课程设计是利用基本电子电路原理,设计、制作出合乎要求的具有实用价值的电子装置的过程。是考察学生电子技术基本应用技能、实践创新能力的重要实践过程。主要侧重以下方面:
设计内容具有实际意义和应用背景,并考虑到目前教学的基本内容和新技术的应用趋势。
学习者综合运用基础知识进行理论设计的能力、创新精神和独立工作能力。
电子技术(系统)课程设计的性质和目的
二电子电路设计基础
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电子系统设计的基本原则
满足系统功能和性能的要求。这是电子电路系统设计时必须满足的基本条件。
电路简单,成本低,体积小。系统集成技术是简化系统电路的最好方法。
电磁兼容性好。电磁兼容特性是现代电子电路的基本要求。
可靠性高、性价比高。
系统的集成度高、节能。
调试简单方便。
生产工艺简单。
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(1)电磁兼容特性——是指确保仪器或者系统正常工作时对周围电磁环境和内部电路相互之间电磁作用的限制、要求和特点。(抗干扰能力,干扰源)
(2)在电路设计时应注意:
选用电磁兼容特性好的集成电路;
尽量提高系统集成度;
只要条件允许尽量降低系统工作频率;
为系统提供足够功率的电源;
电路布局、布线要合理,做到高低频分开、功率电路与信号电路分开数字电路与模拟电路分开。
电路兼容设计!
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电子系统设计步骤
调查研究
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方案选择与可行性论证
→
单元电路设计和元器件选择
→
生成PCB图
→
组装与调试
→
编写设计文档与总结报告
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电子电路的基本设计方法—自顶向下
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