文档介绍：搭建沟通桥梁,走进学生心灵
甘肃省靖远县五合中学 730600
摘要:沟通是一门技术,也是一门艺术。沟通是现代教育工作者中必备的一项技能,没有沟通的技巧,就很难对班级形成一个很有效的管理模式。新时代的学生在个性特点和价值观上都有很大的独特性,只有良好的沟通才能知道他们的内心所想,学生才会对班主任充满信任,班主任的管理方法才能够行之有效。所以,班主任在进行班级管理的时候,运用沟通艺术是非常必要的。
关键词:班主任沟通艺术有效策略
沟通作为一种技巧,被班主任运用在日常的管理当中很有效地让师生间的关系更加融洽,让学生更能够理解班主任的工作,也能让班主任的管理更加有效。另外,班主任还能通过沟通的艺术更加了解学生的想法和意愿,了解每一个学生的个性特点,了解学生的学习潜力如何,从而对学生进行因材施教,有效地提升学生的学习能力和学习成绩,还能让学生更加健康地成长。
一、关爱学生,缩短师生距离
班主任要想做好管理工作,就应当关爱学生,通过适时及有效的沟通增进师生感情,拉近师生之间的距离。只有以关爱的心态与学生沟通,学生才能真正感受到老师的关心和爱护,才能让学生在充满爱的环境中健康成长,才能让学生真正敞开心扉,表达自己真实的情感。比如,我在进行班级管理的过程中,发现有的学生怯于表达自己的想法,在老师提问题的时候不敢回答问题。于是,我利用私下的时间与学生进行沟通和交流,交接学生的想法,探求学生“胆怯”的原因,进而给学生最大的鼓励。通过一段时间的沟通,学生逐渐对自己建立了信心,愿意对老师说出“心里话”,最终获得了心理身体多方面的发展。教师的关爱可以让学生获得更大的成长,可以带给学生更为有益的心理辅助,能够使班级的管理时刻处于爱的包围中。
二、平等的沟通,尊重学生的想法
平等是信任的基础,如果班主任一味地用居高临下的姿态对学生进行教育,势必会引起学生的逆反心理。现代社会的学生个性发展十分具有多样性,所以,想要了解他们的真正想法,必须以尊重和平等为前提,这样学生才能够与班主任之间建立一个良好的沟通。在进行沟通的时候,班主任首先要将自己的位置与学生的位置放在同一个水平线上,用比较平和的语言,充分地尊重学生的人格和尊严,不能对学生进行人格的侮辱。同时在沟通的时候要像“朋友”一样,让学生打开心扉,才能说出自己内心的真实想法。
班主任应该对学生不正确的想法进行委婉的引导式的指正,让他们更能够理解教师的用心,也能够通过沟通建立自己正确的人生观和价值观。例如班主任在与学生进行沟通的时候,学生出现了比较错误的价值导向的时候,班主任先不要急着对他进行否定,而是通过讲述自己的故事或者别人的故事,让学生在其中得到正确的价值取向,而不是通过大道理的形式,让学生更加乐于接受班主任的正确指导,还能让班主任和学生之间建立一种平等的“朋友”关系,更利于班主任未来的管理工作。
三、真诚的沟通,聆听学生的心声
真诚是人与人交往中一项重要的要求,在班主任与学生之间也是一样。班主任如果想要与学生之间建立一个良好的师生关系,就要用自己的真诚去对待学生。例如在班主任与学生进行沟通的时候,就应该对学生的需求进行充分的关注,当学生在学习中或生活中出现了问题的时候,就应该及时地找到学生,并与其进行深入的沟通。这样学生就能够感受到班主任是真切地在关心自己、爱护自己。在未来的生活学习中再