文档介绍：【教改创新】�
英语教学如何实施素质教育�
刘翠云�
河北省卢龙县刘田各庄镇中�河北卢龙县�������
摘要:中国教育的希望应该是对孩子进行素质教育。以前的应试教育既束缚了学生的思想,又危害了学生的身�
心健康,要想使学生有一个美好而愉快的学生生活,我国的教育就必须实施素质教育。�
关键词:语境素质教育情境�
所谓素质教育,是通过科学的教育途径,充分发掘�硬的骨干队伍,负责带领同学昕音、预习、朗读、批改作�
人的天赋条件,提高人的各种素质水平,并使其得到全�业、帮助学困生,他们各司其职,各尽所能,在教给别人�
面、充分、和谐发展的教育。素质教育是以提高人的素�知识的同时,增强了自己的责任心和使命感,也锻炼了�
质为目的的教育,它与“应试教育”不同,我们要变应试�他们独立工作的能力。�
教育为素质教育,这是深化教育改革的关键。在英语教�四、创设语境扩展新的语言项目�
学中,要改进教学方法,并加强对学生的指导,尽可能�通过自由对话和复习,找到新旧知识联系点,并在�
创设一个适宜于英语学习的优良环境,使学生综合运�新旧知识迁移的过程中引入新课,扩展新的语言知识,�
用语言的能力得到提高,使素质教育落实到日常教学�在这一程序中,教师充当“示范表演者”,在一种能使意�
之中。作为教师,如何在英语教学中实施素质教育呢��思明了的情景中清楚而自然地说出新的语言,这时学�
我就个人的经验谈几点体会。�生一般是静听不看书,集中注意力听单词的发音,观看�
一
、充分调动学生的积极性,激发学习兴趣�教师用以显示那些词语意义的图片,创造较为真实的�
爱因斯坦说:“热爱是最好的教师,无论什么法离�语境。在教学中通常采用如下几种方式扩展新语言:�
开了学生的热爱和学习主动性,教学都不会取得理想��.直观扩展:即用实用卡片等形式扩展生词,运用�
的成绩。”在教学中我不仅在形式上力争丰富多彩吸引�图画、幻灯或电教设备介绍新的语言类型。�
学生,更主要的是以情感人,诱发学生的学习兴趣和积��.手势呈现:这种方法能激发学生的学习兴趣,增�
极性,在思想上多与他们沟通,了解他们的需求,生活�强教学语言的效果,并且能使表达的内容简洁明快、通�
上关心他们,人格上尊重他们,感情上亲近他们,课上�俗易懂,收到表情达意、事半功倍的效果。�
尽量创造轻松的学习环境,不论他们出什么差错,我都��.情景再现:中学生在没有自然交际环境的条件下�
不挖苦、不讽刺,多鼓励,勤表扬;课下主动征求他们的�学习英语,主要靠教师去创设一定的语言环境,这就需�
意见,各项活动中把学困生摆在前头,渐渐地学生喜欢�要教师给学生设置一个切实可行、恰如其分的语言环�
上我了,也喜欢上英语课,把“要我学”真正变成了“我�境,把学生置于半交际的语言情景中,为学生下一步的�
要学”。我在教学过程中,不失时机地对学生进行学习�语言交际提供“场所”做铺垫。�
目的、理想、信念的教育并注重情感投资。古人云:“亲�五、创设情景。进行交际活动�
其师而信其道。”如果学生崇拜老师,爱戴老师,岂有不�激发学生学习英语的兴趣。激发学生的兴趣,是取�
学你所教学科之理�教学中教师倾注爱心,以情感人,�得素质教育教学成功的重要条件。创设情景的