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第 24卷第 2期四川教育学院学报 2008年 2月
Vol. 24 No. 2 JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION Feb. 2008
化学实验教学中如何培养学生的创新能力
王栋梁
(资阳市雁江清水乡石川中学,四川资阳 641309)
摘要:创新的目的是培养学生的创新意识、创新精神、创新能力,本文着重从以下几个方面进行研
究:首先创设师生平等,营造创新环境;其次是对学生的兴趣培养,增强创新意识;再次是通过大胆设想,
激发学生创新精神;最后让学生通过实验联系实际,发展创新能力。
关键词:化学实验;培养;创新能力
How to D evelop the Studen ts’ Innova tion Ab iliby
Abstract: The aim s of innovation is to develop students’will, sp irit and ability of making innovation. I study
it in the following ways emphatically: first, let them know that teachers and students are equal in some respects.
contruct the atmosphere which is good for p racticing innovation; secondly, to develope their interests in innova
tion and strengthen their thought in innovation; thirdly, stir up their interests in some specialways; finally, to train
their ability of making innovation with a lot of p ractice.
Key words: chem ical experiments; develop; ability of making innovation
中图分类号: G633. 8 文献标识码: B 文章编号: 1000 5757 (2008) 02 0107 02
创新教育的目的是培养学生的创新意识、创新精神、创趣的实验现象,引发学生创新欲望,并使这种创新欲望由暂
新能力。而创新能力的培养,关键在于对信息的加工处理时的不稳定的直接兴趣转变为稳定的持久的创新动机,再将
能力,即在教学过程中创设一种适合于能力培养的环境,要此动机延伸到动手、动脑中去,形成经久不息的创新意识。
创新就要给学生造就一双“慧眼”,让学生通过学会观察主并适时增加一些趣味性实验,开扩学生眼界,激发学生求知
动地探索、发现和体验,学会对收集到的信息进行分析、判欲望,树立学好化学的信心,在学生实验中,教师应充分调动
断、推理,从而增进思维能力和创造能力。而化学实验不失学生学习积极性,通过学生亲自动手实验,掌握实验操作技
为一种培养学生创新能力的有效途径。巧,认真观察实验的现象,如实作好实验记录,为分析、思考