文档介绍：北京师范大学现代教育技术研究所
信息化教学设计
一、信息时代的学****方式
Education Innovation with Information Technology
在音乐中畅想!
主题:“美丽的故事源于声音所带来的灵感,并通过音响效果来表现!”
年级:K-6
在美国俄勒冈州的一个小学中,Sharon Porter(一位拥有30多年教龄的英语、音乐和图书馆媒体教师)带领她的5-6年级学生感受音乐的魅力,利用音乐或背景音乐来创作故事,并通过表演来讲述这些美丽的故事。这个项目向我们展示了像音乐这样简单的活动是如何激发我们的灵感和能力,以更好地表达我们的心声的!
几何画板—数学探究微世界
验证勾股
拼勾股图
仿真环境下的探究学****br/>亲本
后裔
——虚拟果蝇(遗传实验室)
Understanding the weather
主题: Understanding the weather
年级: Grade 10
学校:Oqba Ben Nafeaa(约旦首都一所高中)
学科:气象学
技术要求:互联网,数字表现工具
主要内容:
使用电脑及互联网资源进行气象学教学、试验及研究。
世界饥荒问题(探究式学****br/>有三种类型的饥饿,它们都是什么又是如何定义的?
什么是营养不良,在哪九个国家营养不良正呈上升趋势?
列出由于营养不良导致的疾病,指出是哪中营养成分导致了这些疾病,简要说明这些疾病的表现和症候。
陈述饥饿的三个阶段。
在五大洲中的每一个洲列举出一个处于饥荒的国家。
导致沙漠化的原因是什么?
对发展中国家的援助有三个主要来源,它们都是什么?
联合国FAO成立了调查研究小组(假设你就是小组成员),找出遭受饥荒的地区发生饥荒的根本原因,要把这方面的信息概括总结以后,向世界粮食最高会议提交一份报告。
历史学家
研究该国或该地区的历史、地理和人口状况,确定造成目前这种饥饿状况的各种因素。调查每个国家的面貌,除了确定上面这些因素,还要了解每个国家的出生率和死亡率、男性和女性的生活期望值、儿童的道德水准以及其它相关的重要统计资料
政治学家
调查造成该国饥饿问题的政治、法律和经济因素,明确该国的管理模式和影响以上方面的各种因素和人。要了解世界各国的概况,请看CIA世界实况录。
营养学家
明确饥饿对人口造成的影响,包括疾病、营养不足以及改善营养不足的食品来源。根据世界健康组织和营养不良的流行的相关规定和信息,通过确定营养充足的基本标准获得一种粮食观。
新闻记者
及时报道食物缺乏所带来的直接后果,其中包括人员伤亡、国家和地区目前的救济活动和食品援助运输工作以及进行中的救援行动计划
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把学生分成小组,每组四个人,其中每个小组要留下一个人。每个小组选择一个国家或地区,调查产生饥荒的原因、饥荒带来的影响和改善这种状况应采取的措施。小组中的四名成员的角色分别是历史学家、营养学家、政治家、记者,分别从四个不同的方面对上述问题进行调查研究。
画图工具绘制概念图
叶绿素和酶
吸收
水分子