文档介绍：教师个人专业发展规划
▲我的自评
基本信息
姓名
罗秧
性别
女
出生年月
1986年3月
毕业院校
杭师大
第一学历
本科
电话
**********
第二学历
职称
班主任年限
年
教龄
半年
职务
年
自我评价
工作激情与教育理想追求
“认认真真做事,踏踏实实做人”,认真的对待每一件事,用心去对待每一位学生。经常读一些有助于教学的书籍,及时的给自己充电,走进学生的心里,成为他们学习和生活中的朋友。同时努力虚心的向老教师学习取经,结合自己的特点进行吸收。作为新老师要有执着的事业心,为人师表,尊重每一位学生。
专业知识与专业理论素养
要将大学里学的音乐专业的知识真正的运用到实际的课堂教学中,对于一名新老师来说是一种新的挑战。认识的备好每一堂课,努力提高自身的专业知识,同时及时阅读一些有关于音乐课教学的书籍,接受新的教育信息。不断的练习音乐专业才能在上课的时候运用自如,把音乐的热情传递给学生。音乐是一种美的享受,作为音乐老师,我要学习的还有很多,在今后的教学工作中我会更加的努力然学生在美的意境中学习音乐。
班级管理与教学组织能力
副班主任工作有待进一步完善,协助班主任做好班级管理工作,包干区卫生的打扫工作、午休纪律的管理工作、课外活动和班会课的参与与组织活动等。副班主任工作需要更加的努力去做好。
教育科研与实践操作能力
作为新教师,教育研究方面的能力很薄弱,但在课余的时间会写一些有关教学的体会,为以后的研究奠定基础,实行的乐器社我想是我实践的一个开始,从冷门的开始,发现学生的潜力。不过在这个方面,我要学的还有很多,从平时开始积累材料。
▲我的发展规划
(本规划制定的意图及基本依据)
认真钻研教材,备好每一节课,以用自己的激情培养学生的音乐兴趣,坚持经常写教后感不断总结教学的得与失,积极听课以学习老教师优秀的教学方法,认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。
(自我状况包括基本职能和基本使命、环境现状、中心职能及所具备的条件分析)
上好每一节音乐课,认真研究教材,收集与上课有关的材料,培养学生的音乐兴趣。作为新老师年轻、有活力是我们的特点,但我们在一定程度上还缺少一定的耐心和经验,我们
是在摸索着前进。有压力才有动力,继续努力。
(规划期内将是怎样的结果)
1、总体发展目标
职称目标:二级教师
师德目标:让学生更爱戴
教学能力目标:站稳讲台
班主任能力:尽早适应,快快成长,争取蝉联副班主任考核优秀的成绩。
2、专业理论学习目标
自学理论书籍3册
3、教育教学发展目标(可以多选)
校本课程开发1门
教科研论文1篇
(对个人发展的哪些部分规划的说明)
(时间与任务的分配,包括处理未来活动的例行方法或手续过程)
2009-2010 学年度
。
,站稳讲台,探索一条发挥自己特长的上课风格。
,多总结,多反思
,组建打击小乐队。
2010-2011年度
。
。
。
(我面临的困难和挑战)
在教学和科研上,我都处于探索期。希望在探索时期,少走弯路。
我的课程
我的
任教
情况
担任初一和初二的音乐课教学。
我的
课程
开发
“敲敲打打快乐的青春”
——打击小乐队
▲我的辅导学生(获奖证书扫描或摄影后上传)
序号
学生姓名
获奖内容
获奖级别
获奖时间
我的课题
课题名称
级别
立项时间
结题情况
▲我的论文(本栏目中所有获奖和发表的文章都要发至自己的博客,并且在电子表格中的题目上做好链接,获奖而未发表的文章可用
“隐藏日志”的方式,但博客目录中须有显示;获奖证书扫描或摄影后上传)
日期
题目
出版、登载、获奖或在何范围内交流推广
本人承担
部份
▲我的结对指导
日期
姓名
指导内容及方式
效果
▲我的拜师学艺
日期
姓名
指导内容及方式
效果
▲我的公开课
日期
课题名
级别
效果
2009、9、25、
《雪域风情》
组内
2009、12、4、
《走进藏族歌舞音乐》
校级
▲我的听课录
日期
课题名
级别
授课人
效果
2009年9月23日
《走进美术》——绘画种类
组内
童斐斐
2009年9月23日
《七子之歌》
组内
林红
2009年11月2日