文档介绍：《Unit1 Goldilocks and the three bears》学案第2课时
一、学****目标
1、复****巩固方位介词。
2、复****词汇:hungry, happy, thirsty, tired.
3、能正确使用句型 This … is too…
4、能够模仿表演cartoon time .
5、文化熏陶,了解coffee 和tea在不同国家的应用。
重点难点
1、能灵活运用There be句型。
2、能根据图片,写一段小短文。
3、复****巩固方位介词。
4、复****词汇:hungry, happy, thirsty, tired.
5、能正确使用句型:This … is too…;能够将形容词正确的运用于日常交际中。
三、导学问题
. Warm up

2. Sing a song “There is a way”
3. Free talk
What’s in the house?(教师出示图片)
Ss: There is „. There are„.
4. Read and act
A: 模仿朗读Story time
。
四、参考资料
“Goldilocks and the three bears”是一则故事,主要句型为动词过去式的结构。重点是故事的阅读理解,难点是There be句型和too的理解和运用。为了让学生掌握重点,解决难点,训练学生的独立学****和阅读能力,提高学生语言交际能力和质疑能力,增强学生的学****热情。在教学过程中,我设计了多媒体课件,以交际法为主,有目的,有计划地对学生进行语言信息的输入,运用多媒体声、色、形结合的特点,为学生创设了活动情境,交际的空间,诱导学生的好奇心和求知欲,丰富学生的想象力。