文档介绍：《环保小卫士》
顾鹏
教学目标
    ,激发学生争做“环保小卫士”的情感。
    ,并能唱准切分音符。
教学准备
教师熟练弹唱歌曲,根据歌曲内容制作相应的图谱。
活动过程:
    一、讨论:了解“环保小卫士”的意义
    :“请你们说一说,怎样的小朋友能做“环保小卫士?”
    :爱护环境,保护环境的小朋友,我们称他为“环保小卫士。
    :“我们来听一听歌曲里是怎么唱“环保小卫士”的。
    二、欣赏歌曲,感受歌曲欢快的旋律,初步感知歌词内容。
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    ?
    三、分段倾听,学****歌词。
    :“请你先来听听第一段。”
    ,学生倾听。
    提问:(1)第一段中,环保小卫士”在干什么,他们在画什么,表达了他们的什么愿望?(根据幼儿的回答出示相应的图谱我提画笔,你端色板)
  (2)他们把天空变成什么颜色,又给草地添上了什么颜色呢?(根据学生的回答出示相应的图谱要把天空变蓝,再给草儿添绿)。
   (3)“环保小卫士”们一起装扮怎样的家园?(根据学生的回答出示相应的图谱可爱的)。
    —2遍,重点引导学生唱准切分音符。
    :“第一段中,“环保小卫士”们用画画的方式来装扮家园,那第二段中,他们又是怎么做的呢?我们一起来听一听第二段。
    ,学生倾听。
提问:“环保小卫士”们是怎么做的?使城市更漂亮了,使沙漠变绿洲了?(根据幼儿的回答出示相应的图谱我来种树,你来栽花)。
    —2遍。
    四、集体演唱,熟悉歌曲旋律,熟练演唱歌曲。
    —2遍
    ,引导学生用欢快的语气演唱。
:我们小朋友也要像歌曲中的小朋友一样,做一个“环保小卫士”,多栽花、多种花,使我们的环境更加优美。
《春天》
顾鹏
教学目标:
1、通过感受、演唱儿歌《小燕子》,培养学生爱大自然,爱动物的情感。激发学生学****音乐的兴趣。
2、在体态律动、即兴活动中,学生能创编歌舞剧与他人合作共同表演,也能够配合歌曲用身体做律动。
3、通过音乐活动,学生能唱准音阶的各音阶,掌握七声音阶排列的顺序,为今后的音乐技能学****打下良好的基础。
教学重难点:
重点:表演唱《小燕子》、创编小歌舞剧、用身体律动表现出来。
难点:音阶的练唱。
教学策略设计:
课前欣赏《春天来了》——基本训练(音阶训练)——新授课《小燕子》——环保教育:火村的小燕子窝录像、火村环保工厂、产品介绍——歌曲背景《护士日记》电影片段——大歌谱——画、演春天——小结。
教学媒体:
1、课件     2、春天图画   3、颜色笔    4、表演春天的道具
教学方法设计:
听赏法、导学法、设问法、对比法、讨论法等综合地运用。
教学过程:
步骤
师生活动
教学意图
 
课前欣赏
 
一、组织教学《春天来了》。
上课前,老师请大家欣赏一首歌曲,听听歌曲描写了什么季节?我们一起来律动。
 
通过欣赏音乐,进入音乐世界,并且设下疑问,激发学生学****兴趣,为新知识的学****作初