文档介绍：九年级作文训练
《强化横式结构,突显片段描写》
本周作文训练:阅读下面的文字,按要求作文。
这个世界不是有钱人的世界,也不是有权人的世界,这个世界是有心人的世界。
请以“做个有心人”为题目,写一篇650—750字的文章,除诗歌外,文体不限。
本周训练重点:强化横式结构,突显片段描写。
一、写作导航:
1、审题:“有心人”要求我们写生活中最熟悉的景、事、情,把我们陶醉其中的场景、内心真切感受描绘出来;所写的内容要紧扣我的“心”展开。
2、请同学们回想:你作为生活中的“有心人”,关注生活中哪些方面、并陶醉其中呢?
3、师生品读范文(一),请说说这篇文章有哪些值得你模仿的亮点?同时你发现不足了吗?
如:第二段中用比喻和拟人生动描绘出四季的美景;
不足之处:
4、反复朗读范文(一)第二、三段,说说你品读后的内心感受和作者采用的写法。
5、列提纲:开头:
主体:①
②
③
结尾:
满分作文提纲参考:
开头:用对比的方法引出做个有心人,会感受到生活的美好(点题、点中心)。
主体:①四季中的有心人,感受景美。
②书本中的有心人,感受情美
③饮食中的有心人,感受快乐。
结尾:总结三片段,照应开头,点明中心。
满分佳作鉴赏(一) 做个有心人
早出晚归,却不知朝阳何时升起,夕阳何时落下。一一一题记
在生活中,常常会听到这样的声音一一"好累啊,生活真是没有意思!"难道真是这样吗?其实不然,只要做个有心人,就会感受到生活的美好。
在四季中做个有心人吧。春有百合夏吹风,秋飘落叶冬听雪。是呀,在多彩的春天,小草嫩嫩油油、绿生生的,花苞似开未开,多么富有诗情画意啊,难道不令人心醉吗?在繁荫的夏天,花开得正艳,加上鸟儿婉转的歌声,难道不令人陶醉吗?在多情的秋天,落叶纷飞,飘飘洒洒,似翩翩起舞的蝴蝶,火红的枫叶布满山头,与金黄相映衬,难道不令人惊叹吗?在梦幻的冬天,雪似精灵跳着芭蕾,活泼地从空飞降,大地银装素裹,仿佛置身于童话世界,难道不令人神往吗? 做个有心人,会多感受到一份美丽。
在书本中做个有心人吧。读书时不走马观花,而是认真、仔细地阅读,往往会收获更多:在泰戈尔与飞鸽的温情对白中,感受到生命的淳厚;在秦淮河的灯影桨声中,读懂父亲苍老的背影;在寒夜的小桶灯下,体会到母爱的无私与伟大;在浊浪排空的大海上,感悟到老人对海不屈的斗争;还有李白"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬富人" 的傲岸;杜甫"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜"的胸怀;龚自珍"落红不是无情物,化作春泥更护花"的奉献……做个有心人,会多感受到一份真情。
在饮食中做个有心人吧。当留意于生活中的美食时,会得到更多享受。在辽阔的潘帕斯高原,烤肉俨然成为人们聚会时的首选
;在童话王国的北欧大陆,各种海鲜己活跃在人们的餐桌上;在繁荣的美洲,简便的快餐已得到世界的认可;在浪漫的法兰西,鹅肝蜗牛的浓香四溢己让食客垂涎三尺….….不同地区的饮食展现了不同的文化。做个有心人,会多感受到一份愉悦。
做个有心人,品味着自然的美;做个有心人,领悟着文学的美妙;做个有心人,感受着饮食文化的乐趣。
让我们做个有心人吧,感受生活的美好。
(二)做个有心人
心,是指我们胸腔内那颗有规律跳动的心脏,还是指那溢满思考与感情的心?或许,无论是哪一种心,都可以用心谛听世界。
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