文档介绍：新课改工作汇报
我校从2004年9月开始对初一年级实施新课程改革。为保证课改工作顺利进行,依照上级要求,我们在新课程实施中主要是做好以下几个方面工作:
一、由领导班子开始转变观念,注重新课程改革:
开展课程改革,必须首先加强学习,在转变观念上狠下功夫,取得实效。为了让广大教师了解新课改,充分领会新课改的重要性、紧迫性和精神实质,从上学年开始,我校就充分利用教工大会、教研组长例会、班主任例会、教研等时间,大力气抓课改精神的宣传学习活动,传达有关课改精神,使课改工作较早地深入人心。并及时发给每位教师相关科目的《课程标准》等。使全体教师对新的课改工作有了充分的心理准备,确立了正确的教育观、课程观、人才观、质量观和学习观等。
及时成立基础课程改革领导机构。由学校一把手任组长,学校各行政职能部门、教研组长等担任成员,教导处负责指导实施的新课程改革领导组,加强课题研究。领导组职责明确,分工合作。制定了新课改改革工作计划,完善了校本教研的计划、制度;课堂管理常规;教师职业道德规范;教师仪表规范等各项规章制度。并全部装框上墙。
二、狠抓教师培训,为实施课改蓄势储劲。
,以提高他们对课改意义的认识,激发参与的积极性和自觉性。上学期开始,教导处就分别利用教师例会、教研组、备课组会议,组织教师认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》,帮助教师了解新课程改革的背景、指导思想、教育观念、改革目标及相关政策、法规,让教师明白新课程改革的必要性和紧迫性,提高教师自我适应和自我学习的积极性。此外还上网查询有关课改培训材料,打印给教师,让教师利用业余或教研时间认真学习。
。9月份我校组织学校的初一全体任课教师以及初二、三的大部分教师到赵县进行了新课程的培训。并组织了学校骨干教师参加教育局组织的新课程示范课,返校后各教研组及时进行了专题教研。并由教导处组织了全校各科的大教研活动。
,学习研究新课程标准。9月中旬开始,由教导初组织,各学科教师观看国家基础教育课程改革培训资料系列光盘,并要求每位教师在观看过程中认真做好记录。以学科组为单位,认真组织学习新课程标准,让他们对即将开始的新课程标准具有较全面的认识,便于新学期初教学时能重点把握新教材,在课改工作中不致于手忙脚乱。并印发了教育局关于《辛集市初中学生综合素质评价实施细则》的通知,使教师们达成了共识并收集了部分意见。
,专门配备了经验丰富的老教师(王建波老师),每天听课、座谈,研究新课改的方法和措施;此外,专门组织学科带头人去石家庄购买了新课改方面的有关资料。
三、强化课改过程管理,让管理出效益。
(一)、加强对教师课堂教学的管理,向课堂要实效,努力实现新课标。
课堂是课程实施的主阵地,教师科学有效的课堂管理是高质量教学的保证。我们要求教师在每堂课的实施过程中在要对照新课标认真备好课,在课堂实践中做好三个方面工作:1、课堂活动形式要服务于学生发展,力求实效。2、课堂的时间管理,即教师要重根据课堂实际及时调整教学策略,提高效率。3、课堂的行为管理,即注重学生良好行为习惯的培养和思维品质的提升,及时纠正“活”而无序、“活”而无效的课堂现象。
(二)、加强对学生学习方法的指导,以利于新课改的实施
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