第3课时用字母表示数3.ppt

文档介绍：第3课时用字母表示数(3)
R·五年级上册
简易方程
一、复****导入
下面各式中,哪些运算符号可以省略?
a×8 5×3 10×b
a÷3 a×a ×
其实用字母不仅可以表示运算定律和计算公式,还可以表示数量关系,这节课我们就来一起研究这方面的内容。
二、探索新知
还剩(1200-3x) g。
一小杯果汁是x g,3小杯果汁总共3x g。
列式:1200-3x
根据这个式子,当x等于200时,果汁还剩多少克?
当x=200时
1200-3x
=1200-3×200
=600(g)
思考式子中的x都可以表示哪些数?
表示500g行吗?
当x=500时,3x=1500,实际上大杯子里面只有1200g果汁,与实际情况不符合,所以x不可以表示500。
仓库里有货物96吨,运走了12车,每车运b吨。
(1)用式子表示仓库里剩下货物的吨数。
(2)根据这个式子,当b等于5时,仓库里剩下的
货物有多少吨?
(3)这里的b能表示哪些数?
96-12b
b=5,96-12b=96-12×5=36(吨)
b能表示1、2、3、4 等,但应该小于车的最大载重量。
达标检测
用小棒摆图形。
我摆三角形,每个用3根小棒。
我摆正方形,每个用4个小棒。
摆x个三角形,需要多少根小棒?
摆x个正方形,需要多少根小棒?
3x根
4x根
摆了x个三角形和x个正方形,一共用了多少根小棒?
三角形用了3x根小棒,
正方形用了4x根小棒,
共用(3x+4x)根小棒。
3x+4x
=(3+4)x
=7x