文档介绍：泰州市博日电脑技术学校
2011-2012年度第二学期德育工作计划
一、指导思想
以《中等职业学校德育大纲》为指导,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活。以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,以尊师爱生、感恩教育为抓手,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争形成我校德育工作特色。
二、工作重点
1、强化服务意识和帮扶意识及全员育人意识,努力打造一支高素质、责任心强的德育工作队伍。继续实行中干联系班级制度,班主任周谈话制度,任课教师参与帮扶后进生制度。
2、树立典型,发挥榜样带头作用,努力培养和发现一批教师典型、学生典型,注重加强学生干部的培养力度,发挥学干团干在德育工作中的作用。
3、常规管理常抓不懈。继续实行双文明评比制度,通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。
4、积极鼓励主题班会公开化。各班利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,
培养班干的组织能力,发挥学生的主动意识,做到学生的自我教育效果。
5、通过各种教育活动,提高学生自我管理能力。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种文体竞赛活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
6、加强“三结合”教育。通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社会资源对学生进行教育,形成教育的合力。
三、具体措施
(一)、加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
大力建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,营造全员育人氛围。本学期将继续实行中干联系班级,中层领导值班一日常规检查制度,强化值班领导、教师的德育评价功能,把值班人员的评价或打分作为德育管理考核的重要依据,班主任要充分发挥工作主观能动性,事前介入班级各项事务,值班人员密切配合,杜绝“到岗不到位、只看不管理”的现象。
本学期将加强班主任力度,开好每周一次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。鼓励班主任主动认真地开展工作,及时开展好班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。
(二)、树立教师、学生典型,榜样的力量是无穷的。
在平时的德育工作中,不乏有一些对学生关心无微不至的班主任,对教学工作扎实细致的任课教师,他们的默默无闻,润物无声的事迹感动着每一个学生。对于学校而言,他们每学期所获得的优秀班主任、优秀教师的称号是名副其实的。然而
每学期一次的优秀教师、优秀班主任的评选是对他们一学期工作的肯定,不能把这变成只是一种奖励,要变让他们在享受荣誉的同时更增加一份成就感。本学期将利用橱窗、广播,及时对他们事迹进行宣传,组织他们进行经验介绍,号召更多的教师向他们学习,学习他们甘于奉献、朴实无华的作风。
学生干部是学校德育工作的有力帮手,要充分发挥干部团队工作的作用,扩大学生干部的影响。团干、班干部、学生会干部在学生中的影响不可低估,他们是同学的榜样。要定期对团干、班干部、学生会干部进行培训,充分调动他们的积极性,以每周一次的旗手和每学期评优评先为平台,树立更多的