合并同类项演示文稿.ppt

文档介绍：第三章整式及其加减
第四节整式的加减(一)
北师大版七年级数学上册
一、情境引入,导出主题
图3---6的长方形由两个小长方形组成,求这个长方形面积。
(学生自学完成)
一、情境引入,导出定义
8n+5n=(8+5)n=13n
理论依据:乘法分配律
一、情境引入,导出定义
同类项:
①字母相同;
②所含字母的指数也相同。
整式加减:
实质就是合并同类项
游戏一:找朋友
a² mn xy 2
-3pq³ a³ xy/2 pq
-8pq³ -nm 3q³p -4
二、领悟法则,正确合并
合并同类项法则:
①同类项系数相加;
②字母和字母指数不变。
二、领悟法则,正确合并
例1(2)7a+3a2+2a-a2+3;
=(7a+2a)+(3a2-a2)+3;
=9a+2a2+3;
=2a2+9a+3。
观察记号
括号分组
正确合并
处理结论
简记:记号分类,括号分组。
三、小结归纳,随堂练习
同类项:
合并同类项法则:
步骤:
记号分类(用不同的下划线或不同字体颜色等),括号分组(这里括号前统一为正号);
方法:
完成:随堂练习
四、巩固拓展,分层评价
(6,问题解决见下张ppt)
能完成1——4题为C等,
能完成1——5题为B等,
能完成1——6题为A等(最高等次)。
你能行!

*,其中半圆形休息区和矩形游泳区外的地方都是绿地。
谢谢大家!