文档介绍：经济学院本科生2006—2007学年第二学期
计量经济学课程期末考试试卷(A卷)
专业: 年级: 学号: 姓名: 成绩:
得分

一、判断题(本题共 15 分,每小题 3 分)
多重共线性(但不是完全的共线性)不会影响参数OLS估计量的无偏性,但会导致估计量的非有效性。( )
当模型中存在异方差时,加权最小二乘(WLS)估计量具有有效性,因此WLS估计量的方差小于OLS估计量的方差。( )
如果一个原假设(null hypothesis)不被拒绝,它就是真实的。( )
模型中没有常数项时,对于m个类别的定性变量可以引入m个虚拟变量。( )
如果一个方程不可识别,2SLS是不适用的。( )
得分

二、单项选择题(本题共 20 分,每小题 4 分)
下列关于可决系数R2的陈述哪个是不正确的。( )
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=a+b x + u中,可决系数即是x与y相关系数的平方。
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在线性回归模型中,下列关于样本回归线的陈述哪个是不正确的。( )
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下列关于时间序列的论述哪个是不正确的。( )
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,其自相关函数和偏自相关函数必定有一个是拖尾的。
(q)模型中,冲击项对观测变量的影响只会持续q期。
检验如下命题:失业率增加会导致通货膨胀率下降。模型形式为:dinf=a+b*unem + u,其中dinf表示通货膨胀率的差分变量,unem表示失业率。给定5%的检验水平,根据如下估计结果判断下面哪个论述是正确的。( )
:b£0;备择假设:b>0。*2=,接受原假设。
:b³0;备择假设:b<0。*2=,接受原假设。
:b£0;备择假设:b>0。=,拒绝原假设。
:b³0;备择假设:b<0。=,拒绝原假设。
当模型中存在一阶自相关问题时,下面对于一阶自相关系数的估计方法中哪种不正确。( )
,一阶滞后的参数估计量作为一阶自相关系数的估计量。
,即r=1-DW/2。
。
,一阶滞后的参数估计量作为一阶自相关系数的估计量。
得分

三、分析题(本题共 20 分)
利用世界102个国家的相关数据分析教育投入对国内生产总值的影响,模型设定如下:
其中,GDP为国内生产总值(单位:亿美元)、Educ为教育投入(单位:亿美元)、K为资本(单位:亿美元)、L为劳动力(单位:亿人)。Dum1和Dum2为虚拟变量。如果是中等收入国家,Dum1=1,否则为0;如果是高收入国家,Dum2=1,否则