文档介绍：什么是学习型组织
学习型组织的特点
学习型学校的发展特征
如何创建学习型组织
对思想政治教育的一些启示
什么是学习型组织
学习型组织的特点
学习型学校的发展特征
如何创建学习型组织
对思想政治教育的一些启示
理论来源
概念
构成部分
是通过培养弥漫于整个组织的学习气氛,充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平化的、符合人性的、能持续发展的组织。
1、1965年,美国佛瑞斯写的论文《企业的投入》。
1、自我超越 personal mastery
3、建立共同愿景 building shared vision
5、系统思考 systems thinking
4、团队学习 team learning
2、1990年,美国麻省理工学院教授彼得·圣吉出版《第五项修练——学习型组织的艺术与实务》。
这种组织具有持续学习的能力,具有高于个人绩效的综合绩效。
2、改善心智模式 improving mental models
特点
。
,强调终身学习、全员学习、全过程学习、团体学习。
,倡导“工作学习化,学习工作化”。
“改变”或“变革”。
3.“地方为主”(localness)的扁平式组织。
。
,更是教师学习的地方。
。
。
学习型学校的发展特征
,成为一个终身学习者。

,鼓励每位教师成为终身学习者。
C. 建立开放、信任的氛围。
一、营造民主、开放的学习氛围,引导每位教师成为终身学习者。
启示
一、思想政治教育工作者的新角色:

转变马后炮现象
思想政治教育系统应是“扁平”的
转变“说教、控制与服从”的组织氛围
启示
二、构建学习型组织,管理工作应做到“三化一性”:

谢谢大家!
2005-12-7