文档介绍：天马
提起马, 你有什么话想说吗?
马曾经是人们的代步工具。
马代表着一种永不停息的精神。
马可以让我们想起辽阔的草原。
……
1、正确、流利、有感情地朗读课文。认识5个生字,会写11个生字。 2、初步把握课文的主要内容,理清课文的条理,指导学生写简单的提纲。
学****目标:
旅游局
根据
青铜
雕塑
轰动
造型
神形兼备
龙雀
燕子
记载
辔头
璎珞
协调
凌空
瞬间
飞廉
颇有
jú
jù
tóng
diāo sù
hōng
xíng
jiān
què
yàn
pō
zǎi
pèi
yīng luò
xié
líng
shùn
lián
词语小测试
根据青铜雕塑轰动造型龙雀记载标志震惊健美神奇旅游局
神形兼备自由奔放马踏飞燕
悠久轻盈昂首凌空
辔头鞍镫缰绳璎珞
辔头
缰绳
鞍镫
金钥匙
<阅读提纲>
阅读时写提纲可以帮助我们把握课文的主要内容,了解大体思路。
先想各部分写的是什么,写出来,然后想想作者是按照什么顺序写的。
天马被确定为中国旅游的图形标志(1)
天马的来历(2)
天马的艺术价值(3、4、5)
……
1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解天马的艺术价值及象征意义。 2、体会课文用词的准确和周密。
学****目标:
议题:
为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志?
提示:
1、浏览课文,用“﹏﹏”画出课文中有关句子。
2、思考:为什么说“天马是我国古代造型艺术和冶炼、铸造艺术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。”?精读3---6自然段,划出重点词句进行简单批注。
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