文档介绍：如何指导初三学生学好化学
对于初三学生来说,增学了一门新的课程——化学。俗话说“良好的开端是成功的一半”,可见学好开头的重要性!但由于学生刚刚接触化学,因此,此时要列举大量的生活实例,让学生对化学的研究领域有一个大概了解,引起学生对学化学的兴趣,为后面的学习打下基础。为此,本人在此谈几点自己指导初三学生学习化学的几点心得和做法,供同行们参考。
一、要明确学习的目的
化学是一门使世界变得更加绚丽的自然科学,是中学阶段的一门必修课程,它主要研究物质的组成、结构、性质以及变化规律。没学化学以前,学生对化学不甚了解,随着对化学了解的逐步深入,学生就会发现,其实化学就在我们身边,人们的衣、食、住、行都离不开化学。
化学又是一门以实验为基础的科学,学生刚开始学习化学时,教师就要给学生贯穿实验对化学学习的重要性和必要性的思想,如介绍爱迪生发现钨丝的过程,若没有上千次的实验做基础,就没有钨丝的发现。在学习的过程中,教师一定要让学生做化学实验,加强锻炼,让学生为今后搞科学研究打下良好的基础。
二、上课前要预习
预习是一种良好的学习方法,是学生对将学的内容进行预先学习的一种自学活动。它可以培养学生对新知识的探索能力与自学能力,促使学生在自学过程中发现问题,并产生解决问题的渴求欲望,从而使学生在课堂中能认真听讲并且有重难点之分;可以把课堂时间还给学生,让学生真正地成为课堂的主导者。当前,有许多学生没有认识到预习的重要性,没有形成预习的良好习惯,因此,我们教师要引导学生、鼓励学生,使学生充分认识到预习的重要性和必要性。只要我们调动起学生的积极性和对知识的渴求性,那么学生就能形成良好的学习方法,就能够主动地去预习新课程,并且会长期地坚持下去,这样下去,学生的学习成绩就会有质的提高。
三、听好每节课
听课是学生掌握新内容的重要过程。上课时,教师首先要能调动起学生对学习新知识的兴趣。教师只有激发起学生的兴趣,学生才能认真听讲,才能较快掌握新知识。而兴趣的激发要靠新课的导入,因此,教师在上课前要精心设计好新课的导入内容。其次,要让学生都听好每节课,就要有一个良好的课堂纪律。只有有课堂纪律作保障,才能让每个学生都能认真听讲、认真思考、认真记录,也才能使学生当堂掌握所学的新知识,提高课堂的学
学是给自己做的,要根据自己的实际情况进行记录,而不是照抄老师黑板所写的内容。做笔记能培养学生总结归纳的能力,也能让学生自己体会到所学内容的重难点,对以后复一定要做到层次分明。教师要给学生强调做笔记的重要性,培养学生形成做笔记的良好习惯,这对学好化学是非常重要的。
五、认真观察和动手实验
化学书中有许多化学实验,包括演示实验,通过教师做演示实验,使学生学会教师做演示实验的操作方法,如酒精灯如何熄灭、常见仪器的连接方法等,目的是使学生以后能较好地独立地完成学生实验。实验课是指教学大纲规定的、在教师指导下的学生独立完成的、比较完整的实验教学。实验课是化学教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、创新能力、创新意识、观察能力的基本途径。
首先,课堂上要认真听课,仔细观察教师做的每一个演示实验和实验过程中所产生的实验现象。化学实验是很直观的,实验中的变化现象能给学生留下深刻的印象,加