文档介绍：2018/9/4
金太阳教育研究院徐昀 422351908@
科学应对冲刺高考
1、学生:
时间已过去一大半,大局已定,成绩好的想放松;成绩差的想放弃;更多的是有些着急。
“打开书什么都知道,合上书什么都不知道”;“看的时候头头是道,做的时候昏头晕脑”。
一轮复****进步不小,二轮三轮变化不大,甚至出现“倒春寒”。
某校长对冲刺阶段“不良现象”的总结
2、教师:
知识掌握已经最大化,剩下的时间主要是巩固,不可能再有大的变化。
教学上放松甚至放纵,经常以自学代替讲解,随意发一份卷子了事。专题复****变成难题复****模拟练****变成盲目练****考前强化变成考前放松。
我已经尽心尽力了,剩下的就看学生自己的努力。
第一部分:高考冲刺,领导做什么
2
3
1
3
3
第二部分:高考冲刺,老师做什么
第三部分:高考冲刺,学生做什么
主要内容:
第一部分:高考冲刺,领导做什么?
学校领导
一、高端引领,科学管理。
学校质量管理协作体
年级质量管理协作体
学科质量管理协作体
班级质量管理协作体
学生自主管理协作体
第一部分:高考冲刺,领导做什么
二、职责明确,齐抓共管。
领导小组职责:负责高考备考的宏观管理:制定学校的高考备考计划;安排备考的进程(安排月考、高考研讨会、高考启动、百日冲刺、考前动员等大型会议)选考模块的决策,协调解决备考过程中的出现的重要问题;制定高考预案。关注教师的教学情况和学生的学****情况,抓教师成长、抓课堂效果、抓学校面貌,达“四动”最高境界。
教务处职责:具体实施备考计划。组织高考启动、百日冲刺、考前动员大会;组织月考和模拟考试;组织高考研讨会;做好高考备考的资源保障。
年级组职责:协调高考备考计划的实施;安排周末补课与辅导课;年级教师的管理;协助班主任管理学生,月考结果的汇总、分析与上报。
第一部分:高考冲刺,领导做什么
政教处职责:高三学生的管理;学生的备考鼓动;各项大会的管理;心理咨询与心理健康讲座的组织。
教科研室职责:教师复****策略的指导;考试成绩的分析;审核高考复****资料。
总务处职责:保障备考的物质需求;各种大型会议的场地的布置,住校生的宿舍管理。
备课组职责:制定学科复****计划(分几轮复****选考内容的确定);准备复****资料;组织命制月考试题;组织本学科考试的流水阅卷成绩统计。
班主任职责:本班学生的日常管理;学生学****思想、心理、身体状况的了解与问题解决(“高考”);学生考试成绩的分析(“取长补短”的纠正);与家长沟通协调(家长“四不”原则)促进学生复****的有效性;协助调各学科时间及练****的平衡。
第一部分:高考冲刺,领导做什么
三、落实计划,形成制度。
【某名校14届备考会议计划】
(1)6月, 高考得失研讨会(新老高三);
(2)7月, 召开一轮复****策略研讨会;
(3)8月, 全体外出集中教研;
(4)9月, 专家高效备考研讨会;
(5)10月, 学情问卷调查及班干部座谈会;
(6)11月, 召开一轮复****策略总结会;
(7)1月, 状元校友学****经验报告会;
(8)2月, 召开二轮复****策略研讨会;
(9)2月底, 百日冲刺动员会;
(10)4月, 召开三轮复****策略研讨会;
(11)5月, 专家心理辅导报告会;
(12)6月, 考前准备、动员会。
校级会议计划
年级工作会议计划
班主任会议计划
备课组会议计划
任课老师会议计划
学生会议计划
家长会议计划
第一部分:高考冲刺,领导做什么
理科综合早读制度
三月份开始,每周安排一节早读作为理科班综合科早读,主要强调对化、生知识的记忆。
全仿真高考模拟考试制度
(1)全真模拟
(2)2-3次
(3)统一透明文具袋;尽早启用考试用笔;试卷可作应急草稿纸。
(4)作规范的分析、评价。
尖子生的小班辅导制度
(1)学生人数:文科30-40人、理科50-60人
(2)辅导时间:周内、周天
(3)辅导形式:配餐式点餐式。
(4)专家诊断、聚焦试卷。
第一部分:高考冲刺,领导做什么