文档介绍：宁波市江北外国语学校导学案(学生)
周次:_____ 班级:_____ 姓名:_________ 编号:52
课题
课型
新授课
主备
吕红波
审核
徐思施
学****br/>目标
借助于数轴,从数形两个侧面理解绝对值的概念及几何意义。
能求一个数的绝对值,会求绝对值等于某一个正数的有理数。
理解互为相反数的两个数的绝对值相等。
学****重点
绝对值的概念和求一个数的绝对值
学****难点预想
绝对值的几何意义及求绝对值等于某一个正数的有理数。
绝对值的非负性
课时安排
1个课时
预****导航
问题1:在数轴上,到原点距离等于5单位的点所表示的数__________
问题2:数轴上有一点A,A所表示的数是1,
问题3:2的绝对值是_______,-3的绝对值是_____。
问题4:甲、乙两辆出租车在一条东西走向的街道上行驶,记向东行驶的里程数为正。两辆出租车都从O地出发,甲车向东行驶10Km到达A处,记做_______km,乙车向西行驶10Km到达B处,记做_______km.
思考:若以O为原点,取适当的单位长度画数轴,并在数轴上标出A、B的位置,则A、B两点与原点的距离分别是多少?这个距离的实际意义是什么?
导
学
过
程
【环节一:概念归纳1——绝对值】
绝对值:____________________________________________________
___________________________________________________________
【环节二:练****br/>+7的点与原点的距离是,即+7的绝对值是,记作;
,,记作;
,即0的绝对值是,记作;
4. 表示-5的点与原点的距离,即-5的绝对值是,记作;
【环节三:例题解析】
:
结论:
导
学
过
程
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
。
【环节四:课堂练****br/>:
(1)绝对值等于7的数是( )
(2)绝对值小于 10 的整数有( )个。
(3)绝对值不大于 7 的负整数是( )。
(4)绝对值大于而小于的整数是( )。
(单位:克),其中超过标准重量的数量