文档介绍：新时期新型农民培训工作的几点思考
【摘要】要发展现代农业,建设新农村最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民。本文主要针对在新时期我国农村农民培训工作提出几点认识。
【关键词】新时期新型农民培训思考
【中图分类号】g72 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2012)10-0219-01
目前,我国9亿农村人口中,初中以下文化程度的占70%,文盲半文盲占23%,农民整体素质偏低;1亿多乡镇企业职工中,具有大专以上学历的还不到1%。农民素质问题已经成为制约新农村建设的关键性问题。提高新农村建设中农民的素质,其中一个重要的途径就是对农民进行教育培训,培养造就本土的实用型和技能型的新型农民。农民教育培训是提高农民思想道德素质、科学文化素质和生产技能素质的根本途径。对推动农业和农村经济发展,保持农村社会稳定,发展现代农业具有重要的战略意义,也是建设新农村的迫切需要。笔者认为:新时期实施新型农民培训应着力以下几个方面进行。
一、统一思想,提高认识,增强做好新型农民科技培训工作的责任感
实施新型农民培训工程是新时期科教兴农的一项基础性工作。应把培训对象的重点放在青年农民上,尽快提高青年农民的科技文化素质,是加速当前科技成果转化的有效途径,是实现科教兴农的必然要求。要从发展战略的高度,充分认识抓好青年农民科技培训工作的重要性、紧迫性和长期性,自觉地增强责任感和紧迫感,把青年农民科技培训工作当作关键工作,抓好抓实。
二、加强组织领导和统筹协调,是切实做好培训工作的关键
农民科技培训工作是一项系统性的工作,它涉及面广,部门多,任务重,要求高。因此,要成立相应的工作机构,协调各方面工作,明确职责,分工合作,互相配合,各司其责,形成科教兴农的合力。根据现阶段农民科技培训的内容要求,针对农业特点和农民要求,制定切实可行的培训规划或实施意见。同时要进一步转变观念,创新机制,
“按照行政部门监督、培训单位承担、凭借能力竞争、任务落实到人”的原则,明确职责,细化政策措施,切实把培训工作落到实处。
三、实施农民科技培训,着力提高农民的科技素质
第一,整合有限培训资源。实施农民培训要按照“资源共享、效益为先”的原则,充分发挥科技部门的技术优势、农业部门的网络优势、教育部门的教学和设备优势,将有限的教育资源进行有效整合,实现师资、设备、就业用工、信息、管理等方面的资源共享,根据市场需求,合理设置培训计划、项目和专业。
第二,实施“五大工程”。“五大工程”是指绿色证书工程、跨世纪青年农民科技培训工程、新型农民创业培训工程、农村富余劳动力转移就业培训工程、农业远程培训工程。营造全社会“学科学、讲科学、用科学”的良好氛围,有效提高农村劳动者的技能素质,切实为农业增效、农民增收提供智力支持。
第三,培养三类人才。
①实用技术人才。要根据各地的情况和农业特色,实施“一村一品”战略,加快培养农业实用技术人才。②经营管理人才。大力培养农村经纪人、营销大户等人才,提升农村经济发展的速度和质量,促进农民增收、农村发展。③劳动技能人才。要充分利用各种教育资源,通过开展行之有效的培训,形成农民与培训市场双向互动、互相促进的良好局面,从而使农民培训真正能够走上政府引导、多元发展的良性发展轨道,使培训水平和农民技能水平同步快速提升。
第四,完善就业准入制度。坚持组织农