文档介绍：七月小托班第三周活动计划
制定教师:小托班教师
时间
领域
名称
活动名称
幼儿学习目标
星
期
一
基础
《基础训练》
培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能
主题
教学
《我的家-幼儿园》
1、认知幼儿园、老师、教室及教室内的环境布置。
2、认识我们的“家”(幼儿园),培养幼儿热爱幼儿。
数学
《比多少》
感知两组物体的多、少、一样多。
星
期
二
基础
《基础训练》
培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能
主题
教学
《我帮妈妈去购物》
1、能按照指令做事情,做错了能够改正。
2、愿意参加集体游戏,并体会其中的乐趣。
3、初步认识超市。
美术
《我是快乐的小厨师》
1、学习掌握“搓”、“揉”、“捏”等动作。
2、使幼儿初步体验制作的快乐
星
期
三
基础
《基础训练》
培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能
主题
教学
《美丽的公园》
1、认知公园及公园里的花草树木。
2、积极参加“美丽公园”的建构游戏,体验建构“公园”的乐趣。
科学
《白天和晚上》
引导幼儿通过观察,名法初步的时间概念。
星
期
四
基础
《基础训练》
培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能
主题
教学
《小熊请客-认识厨房》
1、初步认识厨房和客厅。
2、认知各种小动物。
律动
《吹泡泡》
感受音乐的韵律,能够随音乐节奏做出相应的动作。
星
期
五
基础
《基础训练》
培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能
主题
教学
《宠物医院》
乐意参加“宠物医院”的角色游戏,尝试扮演“医生、护士”,宠物的“爸爸、妈妈”等角色,学习照顾小动物。
社会
《过马路》
初步了解过马路的规则
星
期
六
基础
《基础训练》
培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能
主题
教学
《小小理发店》
初步认识理发店,理解理发店是干什么的。
律动
《我要开火车》
1、学习正确的发音,知道火车发出的声音“呜……”
2、感受音乐的韵律以及对游戏的乐趣。
星
期
日
基础
《基础训练》
培养幼儿的听觉、言语及语言的基本技能
主题
教学
《我长大了-认识洗手间》
1、知道并能说出大便或者小便。
2、有独立入侧意识。
体育
《环保小卫士》
1、学习肩上挥臂、投掷的基本方法。
2、能动作协调、姿势正确地将废纸扔进“废物箱”
3、有初步的环保意识,积极参与投掷的运动游戏。
日康复教育计划
项目
活动内容
表现状况
加油
好
很好
基础训练
1、唱名
2、听指令指认:XX和XX。
3、舌部的练习:伸舌、咬舌呼吸训练:呼气控制训练
4、汉语拼音的认知及发音:d n t l h
语言领域
词汇认知、理解及根据幼儿的程度进行发音:
基础水平: 1、幼儿园2、老师3、小朋友
扩展水平: 1、教室 2、小狗
句型
1、拍拍手。
2、握握手。
3、XX好!
4、这是XX。
提问水平:
1、指一指XX呢?
2、我们握握手好吗?
3、这是什么?
4、XX在干什么?
5、这是什么地方?
语段、篇章
理解水平:同句型和提问水平。
复述水平:同上(根据幼儿的水平进行复述表达)
项目
活动内容
表现状况
加油
好
很好
其它领域
活动名称:比多少(数学)
活动目的:感知两组物体的多、少、一样多。
家
长反馈
教学周次:7月第三周教学对象:小托班
主题名称1:我的家-幼儿园制定人:小托班教师
七月份第三周主题课单元活动一
活动名称:我的家——幼儿园(z)
活动目的:1、认知幼儿园、老师、教室及教室内的环境布置。
2、认识我们的“家”(幼儿园),培养幼儿热爱幼儿园。
活动准备:带幼儿参观幼儿园的整体环境;小花狗的头饰;教师照片。
活动过程:,和小朋友打招呼,主班教师引导幼儿鼓掌欢迎,小狗和幼儿一一握手问好。
2、主班教师:“今天我们来了一位新朋友小狗,我们带着它一起去看看我们的家”。主班教师请小朋友当主人带领新朋友(小狗)参观幼儿园、认知幼儿园的老师、教室及教室内的环境布置。
3、游戏: 请小客人与幼儿一起做游戏《找老师》
教师向幼儿分发教师的相片,请幼儿拿着相片去找相应的老师。
4、游戏完成后,引导幼儿与客人一起说儿歌
幼儿园像我家
幼儿园像我家,老师爱我我爱他,
老师夸我好宝宝,我说老师像妈妈。
七月份第三周综合课单元活动一
一、活动名称:比多少(dyP106活动3下)
二、活动目的:感知两组物体的多、少、一样多。
三、活动准备:
1、各种玩具材料(瓶子、瓶盖)、音