文档介绍：教导模式166期二模块课程笔记组织思想管理主讲导师:侯志奎笔记整理:陈幸源第一课1、教导型组织学****学什么?学****组织管理”的规律,看课程的设计:一模块讲“情”,讲爱和苦,要用心学****二模块讲“理”,讲思想和逻辑,要用脑学****注释:比如说家庭的组建和持续,在开始的时候是爱情,一段时间以后就要靠亲情、责任去延续,从“情”到“理”;而一家企业的经营,也是一样,在开始招聘的时候,是找到喜欢你公司的人(有“情”),而想要持续合作,必须要建立管理经营的逻辑(有“理”)。思考:你们每天花多长时间去做(具体的)事?多长时间管人?经典语录:只做事的人做不大!不是你没能力,是你使力的地方不对。举例:刘邦和项羽最后不同的结局,要看他的一生是在忙着选人用人,还是忙着打仗(做事)?【管理技巧】管理人的三个层面:初级:管个体(人)——是依赖能人的中级:管团队(一群人)——还是依靠个人的能力高级:管组织(营盘)——是可以传承的系统,需要建立:①业务流(有没有把这份工作的流程建起来)②精神系统③核心骨干有没有留下?(解决员工跳槽问题的办法:后面一定有三个人以上在等着取代位置——要留下的是标兵。)④强大的培训(比如:战事(业务)不紧的时候做思想工作,“整风运动”,学****体验)2、什么是“教导型组织”教:孝文化的传承——做事的精髓(经验、技术、方法),做人的精神(文化);儒家文化是传承持续的根本。导:導——恰如其分,掌握本质。3、手段:教育引导目的:释放成员的能量教导模式是企业精神建设系统,是教导型组织的灵魂。最核心第二课1、管理的目的:让员工充满力量问:力量来自于哪里?——体能、技能、精神精神的力量来自于:①学****的力量——吸收&练****举例:学****力不强,是思想和情感能力不强)②思想的力量③情感的力量举例:员工精神状态不好,是说明感情链接没有做好。两种感情:苦——有没有共同的艰难的体验?爱——有没有对行业、对同事、对产品等的热爱?所谓“神交”,只有在苦的时候,神才会跑出来。人的感情规律:春生秋归举例:每年组织去踏青一次——做生意不要忘记做人情养神喂养的食物:①情②知识和思想嘴巴:身口意养生举例:每个人都有两个神:天使(祈祷)VS魔鬼(诅咒)养身2、什么是思想管理?思绪想法思想→行为→结果你有花一点点时间在对人的思想管理吗?举例:把人生比作果树,思想是种子,是根部;即成的事实就是果实。什么是正“念”?——今心,当下的心第三课开场:做了一个2012诺亚方舟的互动游戏。启发:是否清楚“做事”的意义、价值、目标?要什么?(目的:愿望,愿景)如果没有,或者不统一,会有什么后果?经典语录:想法改变,环境就改变。3、为什么?(使命)思考:为什么要做思想管理?怎么做?①原则②能力③策略方法统一思想,上下同欲。做什么?(目标:什么事情/事业)思考:怎么做思想管理?一定有目标;一定有个范畴。说明:目标和目的有什么不同?目标:和事或物有关目的:和人、价值、意义有关举例:管理者和员工如果没有情感链接,就会相互“欺负”(不听话)。经典语录:思想管理,就是要建立一套让员工在没有监督的情况下自动自发去做事的系统。精神:心力把“人身”比作“电脑硬件”,把“思想”比作“软件”。二模块学****的四大成果:1、掌握思想管理体系2、植入一套软件、思想系统3、建立一套工作思想体系4、掌握卓越组织的思想系统第四课把事业比作“奶娘”(给我们滋