文档介绍：高二主题班会:好好学习,天天向上文章来源初中教师网w9 1目的:进一步在全班范围营造你追我赶的良好的学习氛围,切实贯彻十六大精神。时间:3月25日星期二班会课地点:高二(2)班教室活动形式:故事引入、大组交流、小组讨论、小品表演等活动过程: 1、引入课题李四光努力求学的故事。 2、解释学习动机我们常说,行为之后必有原因,这儿所指的原因即我们今天要讨论的动机。即动机是推动人从事一定活动的心理动因,而学习动机则是指直接推动人进行学习的内部动力。如李四光之所以努力学习,是因为要为祖国作出贡献。将来为祖国作出贡献是他的主要学习动机。学习动机有很多种类,有直接动机(如对学习活动本身有兴趣,追求一个高分数等等)、间接动机(如对外语本身没兴趣,但想到今后要出国,所以现在也在努力学习外语等。) 3、学生交流各自的学习动机。现在请同学们来交流一下,你为什么来学习? ……为了多学本领,为祖国多做贡献。学到知识后,以后能找到好的工作。读书是很开心的事。为了能考上大学。为了实现父母的愿望。…… 4、教师总结:刚才同学们交流了自己的学习动机,其中有不少人都有较高的目标, 他们希望将来能取得成就,这种动机我们又把它叫做成就动机,即它是推动人们去努力完成有价值的任务。以达到其确定目标的一种内在的推动力量。成就动机使人类表现出以下行为:追求较高的目标。完成困难的任务,与人竞争并超过别人。 5、讨论学习对自己的利弊得失。分成8个小组,讨论以下问题: (1)学习对自己有什么好处? (2)不学习对自己有什么坏处? (老师巡视各小组,也可以参加某小组的讨论,时间控制在5-10分钟。) 6、归纳对学习的看法。请几位同学来谈一谈:你认为学习是什么? (至少要归纳出以下几个方面:学习满足我们的需要,帮助我们进步,社会发展少不了学习,实现了父母的愿望等。老师重复学生的正确回答。) 7、小品表演(强化学习动机的重要性) 请两组学生上来表演心理