文档介绍：收藏丝袜的男孩
今天是我们约定的时间。到点了,一个高大的男孩出现在我的面前。
在咨询室里,小方开始很是拘谨,也有些不安。我知道他很害怕我会给他扣一个类似“恋物癖”这一类的大帽子。我从询问他丝袜的来源着手,得知,这些丝袜都是他在去同学家里时拿来的。“你知道这些袜子的主人是谁吗?”“知道啊,有些是同学妈妈的,有些是同学姐姐的。”就这样,他的话越来越多。从这些信息里我慢慢明白了这整个过程。他可不是什么袜子都拿,他拿的袜子都有一个共同点,那就是袜子的主人,都年轻、漂亮、有气质。我随后又问到:“回到家后当你看到这些袜子时,会想到什么啊。”“会出现那些漂亮阿姨、姐姐的样子,有时候还会出现妈妈的影子。”我听明白了,其实他恋的并不是袜子,而是活生生的人。可是他为什么不去找与他年龄相仿的女孩子呢?为了解开这个问题,我就向他了解有关情感方面的话题。一讲到这个话题,他就开始扭捏起来:“我们现在的任务是好好地学****情感当然是不能碰的,会影响学****的。”
就这样,他的整个心理的动力就慢慢地清晰了。小方从小就是一个好孩子,很听父母的话。父母工作比较忙,再加上父母亲有些粗心,所以与小方的沟通都是粗线条的,有时候也会忽略孩子的情感需求。小方从小就希望妈妈可以更细心,对自己会更好。抱着这种愿望,他慢慢地长大了。父母虽说情感不够细腻,但在物质,生活上对小方是没得说的,所以到了初二,小方就发育得十分良好,也出现了生理变化。可他从小是一个好孩子,所以他不允许自己与女同学有过于亲密的交往,因为这样做的话,就会让父母、老师生气。可生理的成熟是不可阻挡的,当出现这种冲突时,小方就出现了爱拿别人丝袜的
“症状”。
那么我们应该如何去理解这个症状呢?可以把这个症状看成是:当小方面临着生理成熟与要做好孩子的冲突之中,他找了一个小的缺口:那就是把对异性的好感转移到了有女性特征的丝袜上。至于为何要拿成***性的丝袜,这与他渴望妈妈的爱是分不开的。他一直希望妈妈变得情感丰富。在那一刻,这两个愿望都悄悄地满足了。
所以在后面的咨询中,我首先跟他说的是别着急给自己套上“恋物癖”的帽子。告诉他,其实他爱的是人,但他害怕自己早恋,如果对年龄相仿的女性感兴趣,会让他内疚,自责,再加上他内心还有对妈妈的一份依恋,所以就对与妈妈年龄相仿的女性的物品感兴趣。当然也承认他对异性产生情感也是正常心理、生理的反应,建议他可以保有这份情感。但是,不要过多地沉醉于情感问题,以免影响学****当咨询结束后,他面带阳光地走出了咨询室。
之后,与他的母亲通过几次电话,她很开心地告诉我说,类似的情形再也没有发生了。
点评:一个人的成长要经过口唇期(从出生后到一岁);肛门期(大约从一岁开始,持续到二三岁);性蕾期(从3岁到6岁);潜伏期(6,7岁到12岁);青春期(12到18岁)和生殖期。性蕾期也叫做“俄狄浦斯期
”,也即大家比较熟悉的“恋父恋母期”。这是一个比较难以度过的阶段,因为孩子对父母的爱是与生俱来的,可这个年龄的孩子又开始明白,父母不是属于自己的,所以就学会了慢慢地控制对父母的那份爱。这本没什么,因为到了青春期,随着对异性的吸引,对父母的那份爱就很自然地过度到了对同龄伙伴的爱上。那一切就走上了正轨,什么都不用担心。
本案例中的小方,就如所有的孩子一样,对养育他的母亲有一份与生俱来的依赖与渴望,可是因为妈妈