文档介绍：英语教学游戏
一、Running Dictation(移动听写)
(句子、文章等),并分开张贴到教室四周墙上或室外。
,每组留守一人执笔(在位子上不动),其余人到教室四周或室外去寻找张贴的听写内容,并背下听写内容(不准抄写),然后让组内留守者听写,最后看哪个小组首先完成任务。
、记忆能力、配合能力和团队精神。
二、Stop Game(暂停写单词)
,并给每个小组命名,向每个小组发一张白纸。
,如下表:
,教师说“Stop",然后就以学生刚唱到的这个字母开头,让每组按要求写出单词,可以给每组学生2分钟时间的思考和讨论,然后将纸条收上来,看小组写对几个,最后计算总分。
,培养合作精神。
三、Listen and Say(传话不走样)
。
。
,听老师耳语一句,听清后,迅速跑回传给本小组第二个同学,最后一个同学大声说出听到的句子。哪一组准确说出为获胜者。
。
四、b(蜂窝迷宫)
。
(每个方格为六边形),并写上字母,如下图:
。先走的那一组先选择一个字母,教师说一句话,在这句话中含有一个单词,单词中含有这个字母,如A,教师说:I like :apple。回答正确,占据此六边形,错误的退回上一位。
,对方认输。譬如,一组占据L、B、K,另一组占据M,那么M组输,因为路被堵死。
五、Scramble for the Seat(抢坐位)
,如下图:
(同学的数量比凳子多一个),边走边说一句教师规定的英文句子,老师说stop,所有人停止行走,开始抢凳子,没有抢到的一位同学被淘汰。
,抽掉一个凳子,继续活动。
。
六、Guessing(猜词语)
,每张卡片上都画有一个物品或动物。
,其他人可以用一些疑问句问这个学生,如1s it round?Does it eat meat?回答只能是Yes或No。
?猜对者获胜。
七、Bingo(听写)
,并让学生人手一张,如下图:
,学生可在方格内任意填写。
,如果所听写的几个单词组成直线或斜线,那该生就成幸运的Bingo。
。
每个学生准备一张纸,并在上面画一个井字,将纸分成九格,然后教师随便念九个学过的单词,学生边听边将单词写在格子中,随便填在哪格里都好。学生填好后,教师再打扰次序逐个念这九个单词,学生边听边在听到单词上画圈,当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时,学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查,最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词,也就是说,教师可以随意念九个数词来代替九个单词,让学生填入格子中。
八、抢读单词
这是训练学生从认读单词能力的游戏,教师将全班分成若干小组,然后逐个出示一些单词卡片或图片,学生们举手抢答,教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思,或将图片上的单词读出来拼出来,读对说对拼对的给该组记10分,得分最多的组为优胜。
九、看图猜词
以每一纵行为一组进行竞赛,教师先出示一些单词的图片,然后收起来,再从中抽出一张放在身后,由每组的第一名学生轮流猜,可以问:“Is it a plane (bus,bike)?”回答:Yes it ,It isn‘。哪个组猜对了就给记10分,然后接着往下猜,第一排的学生猜过后第二排接着猜,最后得分最多的组为优胜。做这个游戏时,还可以找一位学生来主持,由他让学生们猜。
十、看图写单词
这是让学生们复****学过单词的游戏,教师事先把需复****的20个单词用简笔画画在小黑板上或大白纸上,先不要让学生们看见,然后将全班按前后左右四人一组分成若干小组。竞赛开始,教师将小黑板或白纸挂起来,让学生们看一分钟,然后收起来,再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来,写得最多最正确的组获胜。
十一、相同词首单词拼读赛
将全班分