文档介绍：小学英语课堂游戏集锦
Game 1: 上车
目的：用"'m...”向别人问好，并介绍自己。
方法：将学生分散在教室的各个角落，及车站站点，等待上车。老师做司机，到各个站点接
学生上车。学生上车前必须向司机问好。（还可再加一个学生当固定售票员）
知识点： T ： Bus stop! Hello! I'm David. S1: Hi! I'm Li Lei. Conductor: Hi, Li Lei, here's your ticket. S1: Thank you. T&S1&C:Dudu...Bus stop!..
Game 2:下车
目的：练****用 "Goodbye.""Bye-bye." 向他人告别。
方法：老师做司机，孩子们先连成一队开车，然后依次在各个站点下车，下车前向司机告
别。可与上车游戏结合起来做。
Game 3：盼盼你好！
目的：在恰当的语境中运用 "Good morning " "How are you?"进行问侯；用"I'm you." 回答；并用"Goodbye."告别。
方法：老师用手偶或化妆的方式，一陌生人的身份，在课间同学们玩耍时出现，并向他们问
好，同时引导他们说出相应的回答。
Game 4：友谊之圈
目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法： 1. 大家一起面对面围成两个同心圆。
一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师
喊 "Stop!" 时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，
也许就是刚才问候过的同学。
Game 5：抛绣球
目的：练****使用 "What's your name?" "I'm..." 以及一些学过的问候语。
道具：沙包
方法：，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转
身面对学生。
谁接到球就和老师进行对话练****对话结束后，由他取代老师的位置，上
前抛球继续游戏。
此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练****的语言点。
Game 6：猜颜色
目的：练****红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生
的奖品。
方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜
测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
Game 7：找帽子
目的：练****红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，
如水果、手偶、文具等）。
方法：。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她 "Find the blue "
学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到
一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
Game 8：传球数数
目的：学****数字1〜5的英文表达。（或其它数字）道具：一只皮球
方法： 1. 让学生站或坐成一圈。
由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。
Game 9：丢手绢之数数版
目的：熟悉数字1〜10的英文表达（或其他数字练****br/>方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。
同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从 1 数到 10
边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到 10 后再从一开始。
假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追
老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果
捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
Game 10：猜人数
目的：熟悉数字1〜5的英文表达
方法：，背对其余站成一排的同学。
老师暗示后排的其中几位同学，并给他们制订问候语。
接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后，后排的同学一
起向前面那位同学提问： How many?
前面的那位同学根据他听到的声音，判断刚才有几位同学和他打招呼，并说
出英文数字。判断正确得一枚贴纸或其