参与式研究方法健康教育评价健康教育研究方法.ppt

文档介绍：参与式研究方法健康教育评价 健康教育研究方法
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参与式研究方法 Participatory Research (PR)
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主要内容:
什么是参与式研究方法?
参与式研究方法的基本知识有哪些?
怎样在健康促进中开展参与式研究?
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什么是参与式研究方法?
通过一种开放的、群体参与的过程,运用简单的方法让群众参与研究工作,帮助我们向群众学习、与群众交流和分享他们的生活经验,并和群众一起作出改善健康状况的决策和行动计划,最终达到赋权的目的。
将研究、教育、行动结合起来的过程
目标人群是被剥削、被压迫人群(移民,体力劳动者,土著居民和妇女)
在社区或工作场所的人群控制整个研究过程,包括发现问题,研究者可以是社区居民和工作场所的人员.
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什么是参与式研究方法?
“参与式研究是让人们作为研究者参与研究解决日常生活中遇到的问题”
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什么是参与式研究方法?
社区参与式研究(卫生领域)一种联合开展研究工作的方法,该方法平等地让所有的合作者参与研究过程和发挥各自的优势。它针对对社区有重要意义的主题,为了促进社区健康而使得知识传播和行动结合起来。
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什么是真正的参与?
参与的核心:赋权,即赋予参与者解决问题的决策能力和权利。
参与者掌握信息
分析问题
分析原因
影响因素
促成因素
解决问题的计划
行动
资源
自身特点
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什么是真正的参与?
真正的参与是参与者主动的行动,即社区群众
共同讨论面对的困难或问题,
发现解决问题的方法和途径,
分享自己的生活、生产经验,
做出行为决策,共同承担风险。
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参与式研究的特点
3要素: 分享、赋权、自助和互助
工作模式:自下而上的主动参与模式(我要干,你帮助)
能力建设:使分析问题、决策能力、综合能力得到培养和发展,实现项目活动开展到可持续性发展
满足各种利益相关者,活动得到广泛支持
使当地的传统知识、技能和经验得到充分利用
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参与式研究发展
背景:出于对主体群体和弱势群体在权利、资源分配以及独立和控制地位的平等性问题的考虑
运用:最初主要是让社区和专业人事参与社区需求评估、项目的设计和评价;后来,在社区发展、农业、农村发展、卫生和教育各个领域广泛运用
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