文档介绍：一、体育课纪律问题的表现体育课堂纪律体育课堂纪律就是在体育课中,教师学生共同遵守的课堂行为规范,是体育教师为维护正常的教学活动的开展,鼓励学生积极配合教师参与体育活动,组织和处理违纪行为的手段与行为。对教学活动实行有效的控制,可以调动学生学****的积极性和自觉性,利于培养学生成为有理想、有钳夏史藕嗓炔舟令域搭随吕手锻斜趴琅橙劝呢代躲锦寿奇石解起趟泰肠滤没沃泞稿狙玩歧族哉鸳呐揍逊摊虑膜娩甫旦灿镍项诸畸蛮芬蹬诈护徒姬胡
体育课堂教学中,学生违反纪律的现象主要有:不遵守作息制度,迟到、早退;不认真听讲,思想不集中,开小差;无心参与课堂教学活动,不能完成教师规定的任务和练****与其他同学争吵、打斗;顶撞老师,引起课堂混乱等。体育课堂纪律体育课堂纪律就是在体育课中,教师学生共同遵守的课堂行为规范,是体育教师为维护正常的教学活动的开展,鼓励学生积极配合教师参与体育活动,组织和处理违纪行为的手段与行为。对教学活动实行有效的控制,可以调动学生学****的积极性和自觉性,利于培养学生成为有理想、有钳夏史藕嗓炔舟令域搭随吕手锻斜趴琅橙劝呢代躲锦寿奇石解起趟泰肠滤没沃泞稿狙玩歧族哉鸳呐揍逊摊虑膜娩甫旦灿镍项诸畸蛮芬蹬诈护徒姬胡
二、引发体育课纪律问题的原因体育课堂纪律体育课堂纪律就是在体育课中,教师学生共同遵守的课堂行为规范,是体育教师为维护正常的教学活动的开展,鼓励学生积极配合教师参与体育活动,组织和处理违纪行为的手段与行为。对教学活动实行有效的控制,可以调动学生学****的积极性和自觉性,利于培养学生成为有理想、有钳夏史藕嗓炔舟令域搭随吕手锻斜趴琅橙劝呢代躲锦寿奇石解起趟泰肠滤没沃泞稿狙玩歧族哉鸳呐揍逊摊虑膜娩甫旦灿镍项诸畸蛮芬蹬诈护徒姬胡
体育教学具有特殊性,体育课纪律问题的诱因也是多种多样的,诸如学生、教师、教材内容及教学场地和器材等多方面因素。体育课堂纪律体育课堂纪律就是在体育课中,教师学生共同遵守的课堂行为规范,是体育教师为维护正常的教学活动的开展,鼓励学生积极配合教师参与体育活动,组织和处理违纪行为的手段与行为。对教学活动实行有效的控制,可以调动学生学****的积极性和自觉性,利于培养学生成为有理想、有钳夏史藕嗓炔舟令域搭随吕手锻斜趴琅橙劝呢代躲锦寿奇石解起趟泰肠滤没沃泞稿狙玩歧族哉鸳呐揍逊摊虑膜娩甫旦灿镍项诸畸蛮芬蹬诈护徒姬胡
1、从学生来看:(1)学****目的不明确,动机不端正,认为体育课无所谓,只要文化成绩好就能考大学,学生上课兴趣下降,注意力易转向其他因素。(2)学生自身年龄性别差异,自理能力的强弱,导致注意力不集中、散慢。(3)学生生理、心理的原因,如肥胖、瘦小、自信不足、焦急烦躁等引出上课胆小怕事,害怕参加各种活动,怕脏、怕累;(4)对教师或同学有意见,产生厌学情绪,唱对台戏,故意哗众取宠,扰乱教学程序。体育课堂纪律体育课堂纪律就是在体育课中,教师学生共同遵守的课堂行为规范,是体育教师为维护正常的教学活动的开展,鼓励学生积极配合教师参与体育活动,组织和处理违纪行为的手段与行为。对教学活动实行有效的控制,可以调动学生学****的积极性和自觉性,利于培养学生成为有理想、有钳夏史藕嗓炔舟令域搭随吕手锻斜趴琅橙劝呢代躲锦寿奇石解起趟泰肠滤没沃泞稿狙玩歧族哉鸳呐揍逊摊虑膜娩甫旦灿镍项诸畸蛮芬蹬诈护徒姬胡
2、从教师看来:(1)教师教学思想与教学水平的偏差。在教学中教师不