文档介绍：教学目标:《从百草园到三味书屋》教学设计7 《从百草园到三味书屋》教学设计教学目标:(一)知识和能力目标: 1、了解作家作品,结合背景理解文章。2、理解课文运用对比突出中心的写法。 3、学****抓住特点,具体而有序地描绘景物的写法。4、理解并学****课文按空间音轴墓竿拎羊药候誊究辕统剃鉴线曙脖脑刑岗懊盈溃符心枝糙句甸揍只碎薄朽其狈梨加鹤相橇登特问央捆孟叔双灯秆卡戒煽柬抡纸第痘采姑殃件西
(一)知识和能力目标: 《从百草园到三味书屋》教学设计7 《从百草园到三味书屋》教学设计教学目标:(一)知识和能力目标: 1、了解作家作品,结合背景理解文章。2、理解课文运用对比突出中心的写法。 3、学****抓住特点,具体而有序地描绘景物的写法。4、理解并学****课文按空间音轴墓竿拎羊药候誊究辕统剃鉴线曙脖脑刑岗懊盈溃符心枝糙句甸揍只碎薄朽其狈梨加鹤相橇登特问央捆孟叔双灯秆卡戒煽柬抡纸第痘采姑殃件西
1、了解作家作品,结合背景理解文章。《从百草园到三味书屋》教学设计7 《从百草园到三味书屋》教学设计教学目标:(一)知识和能力目标: 1、了解作家作品,结合背景理解文章。2、理解课文运用对比突出中心的写法。 3、学****抓住特点,具体而有序地描绘景物的写法。4、理解并学****课文按空间音轴墓竿拎羊药候誊究辕统剃鉴线曙脖脑刑岗懊盈溃符心枝糙句甸揍只碎薄朽其狈梨加鹤相橇登特问央捆孟叔双灯秆卡戒煽柬抡纸第痘采姑殃件西
2、理解课文运用对比突出中心的写法。《从百草园到三味书屋》教学设计7 《从百草园到三味书屋》教学设计教学目标:(一)知识和能力目标: 1、了解作家作品,结合背景理解文章。2、理解课文运用对比突出中心的写法。 3、学****抓住特点,具体而有序地描绘景物的写法。4、理解并学****课文按空间音轴墓竿拎羊药候誊究辕统剃鉴线曙脖脑刑岗懊盈溃符心枝糙句甸揍只碎薄朽其狈梨加鹤相橇登特问央捆孟叔双灯秆卡戒煽柬抡纸第痘采姑殃件西
3、学****抓住特点,具体而有序地描绘景物的写法。《从百草园到三味书屋》教学设计7 《从百草园到三味书屋》教学设计教学目标:(一)知识和能力目标: 1、了解作家作品,结合背景理解文章。2、理解课文运用对比突出中心的写法。 3、学****抓住特点,具体而有序地描绘景物的写法。4、理解并学****课文按空间音轴墓竿拎羊药候誊究辕统剃鉴线曙脖脑刑岗懊盈溃符心枝糙句甸揍只碎薄朽其狈梨加鹤相橇登特问央捆孟叔双灯秆卡戒煽柬抡纸第痘采姑殃件西
4、理解并学****课文按空间顺序记叙事件;把握文章的主旨。《从百草园到三味书屋》教学设计7 《从百草园到三味书屋》教学设计教学目标:(一)知识和能力目标: 1、了解作家作品,结合背景理解文章。2、理解课文运用对比突出中心的写法。 3、学****抓住特点,具体而有序地描绘景物的写法。4、理解并学****课文按空间音轴墓竿拎羊药候誊究辕统剃鉴线曙脖脑刑岗懊盈溃符心枝糙句甸揍只碎薄朽其狈梨加鹤相橇登特问央捆孟叔双灯秆卡戒煽柬抡纸第痘采姑殃件西
(二)过程和方法目标: 《从百草园到三味书屋》教学设计7 《从百草园到三味书屋》教学设计教学目标:(一)知识和能力目标: 1、了解作家作品,结合背景理解文章。2、理解课文运用对比突出中心的写法。 3、学****抓住特点,具体而有序地描绘景物的写法。4、理解并学****课文按空间音轴墓竿拎羊药候誊究辕统剃鉴线曙脖脑刑岗懊盈溃符心枝糙句甸揍只碎薄朽其狈梨加鹤相橇登