文档介绍：关于高等职业院校人才培养工作新一轮评估方案的介绍
杨应崧 .
提纲
一、高职高专院校人才培养工作水平评估回顾
二、新一轮评估工作目标
三、新一轮评估方案的特点
四、试点评估情况介绍
五、关于组织实施新一轮评估的若干建议
一、高职高专院校人才培养工作水平评估回顾
(一)成效
1、促进了高职教育理论的学习与研讨;
2、普遍增强了质量意识;
3、争取了投入,加快了院校建设步伐;
4、规范了院校管理;
5、推动了教育教学改革;
6、引导院校关注并培育自身的特色;
7、加强了宏观管理。
(二)不足与问题
1、评估目的偏移——重心偏移
——向“鉴定”偏移
——向“外延偏移”
——向“优秀”偏移
(二)不足与问题
——偏离“16号文”的精神:
* 重在内涵建设
* 重在改革创新
——不符合现代教育评估理念
(二)不足与问题
2、评估主体单一
——单一
——错位
3、评估指标刚性过大
——未考虑地区差异
——未考虑行业、专业差异
——未考虑动态发展
(二)不足与问题
4、评估方法刻板
——形式过重,导致疲于应付
——考察过宽,导致缺少“灵气”
——访谈不透,导致缺少“整体”
(二)不足与问题
5、信息缺陷
——缺少原始性——影响可靠性
——缺少即时性——影响准确性
——缺少动态性——影响指导性
——缺少比较性——影响有效性
——缺少综合性——影响整体性
——缺少透明性——影响自发性
二、新一轮评估工作目标
——方向
——目的
——主体
——方法
——导向
二、新一轮评估工作目标
(一)将《教育部关于全面提高高等职
业教育教学质量的若干意见》(教高
[2006]16号)的精神与要求贯穿于整个
方案设计,引导高职院校按照高等职业
教育发展的方向进行改革与建设。