文档介绍：武隆县长坝小学五年级上册第七组
月日
第周
星期
总第课时
主备:张竹会
教学内容
人教版五年级语文上册第21课圆明园的毁灭
第一课时
学****目标
,激发学生爱国热情。
,分段、概括段意。
,理解重点词语。
学****重点
,激发学生爱国热情。
,分段、概括段意。
学****难点
理清课文脉络,分段、概括段意。
教学准备
资料、课件
助学过程
教师助学
学生活动
修定
尝试阅读
。
,情感体验。
:学生质疑:圆明园为什么会被毁灭?为什么说它是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华?为什么说它是世界上最大的博物馆、艺术馆?
,进入学****情境。
。
"人间天堂"美称的万园之园却于1860年化为一片灰烬。看了这段录象,你们最想说些什么?问些什么?
,自学生字词。
初次探究
,选择感兴趣的问题并阅读相关的课文段落,充分利用圆明园的课件,通过超级链接等方式大量搜索图文、声响资料,转入不同的知识点进行自主探究性学****br/>2、学生自主搜索资料,对重点知识作好复制、粘帖或笔记,积极思考自己的学****主题。
3、遇到问题,询问老师。
。围绕三大问题来写《圆明园的毁灭》。
,对哪个问题最感兴趣,从课文中找出相关段落细读,并通过网络去探究这个问题。
3、及时了解学生情况,适时引导学生进行学****对学生学****中碰到的问题,作个别辅导。
组内初展
师检查自学情况,适时指导。
学生充分展示自己的学****成果。
再读再悟
初读课文,了解课文内容。
这篇课文讲了一件什么事?
(课文记叙了圆明园当年的辉煌和遭毁灭的历史。)
对照书上的插图,想象当年圆明园的壮观景象,你有什么感受?
发散思维,主要帮助学生了解课文内容,为进一步理解课文做准备。
深入探究
理清脉络,分段、概括段意。
全文共有五个自然段,指导学生逐段朗读,弄清每个自然段的内容。
课文一开始点明了圆明园是我国及世界文化的壮举,它的毁灭是文化史上不可估量的损失。接着分了三个层次对圆明园辉煌的景观进行了介绍。第一,先介绍了圆明园的位置与总体布局;第二,再介绍圆明园中的景点;第三,对圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝,及其文化艺术价值进行了介绍。最后讲述了英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。
根据以上分析,这篇课文可以分为三段。
第一段(第1自然段)概括地讲圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。
第二段(第2-4自然段)主要讲当年的圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
第三段(第5自然段)写英法侵略军毁灭了圆明园。
全面展示
小组派代表采用语言表达等形式并辅助屏幕广播,图文并茂地作介绍。
板书:
21、圆明园的毁灭
昔日的辉煌——化为灰烬
武隆县长坝小学五年级上册第七组
月日
第周