文档介绍：§ 生活中的概率
授课
时间
第周星期第节
课型
新授课
主备课人
学习
目标
;
.
重点难点
利用概率知识解决现实中的生活问题
学习
过程
与方
法
自主学习
概率在生活中的应用:
概率和日常生活有着密切的联系,对于生活中随机事件,我们可以利用概率知识作出合理的和.
探索新知:
“思考交流”,讨论其结果:
:抛掷10次硬币,是否一定是5次“正面朝上”和5次“5次反面朝上”?
3. 问题2:有四个阉,其中两个分别代表两件奖品,?
-130,你发现了什么问题?
精讲互动
例1.(1),问“从该厂产品中任意地抽取100件,其中一定有2件次品”这一说法对不对?为什么?
(2)一次抽奖活动中,,解释该概率的含义;
(3),那么,现有10人得这种病,在治疗中前7人没有治愈,后3人一定能治愈吗?

(质地均匀),连续出现5次正面向上,有人认为下次出现反面向上的概率大于1/2,这种理解正确吗?
,某校决定在全校3000名学生中随机抽取10名学生举行一次有关西安世园会的知识问卷,小明认为被选取的可能性为,不可能抽到他,所以他就不想去查阅、咨询有关世园会的知识,你认为他的做法对吗?请说明理由.
达标训练
1. 课本p129 练习1
2. 课本p132练习1 2 3
3. ,因此我们认为即使射手甲比较优秀,他射击10发子弹也不可能全中,其中必有一发不中,试判断这种认识是否正确.
作业
布置
-1 A 3,B组
2. 教辅资料
学习小结/教学
反思
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