文档介绍：体育教师晋升高级职称业务知识考试填空题(附答案)
一、课程标准:
( )为主要手段、以学习( )、( )为基本内容,以增进中小学生( )为主要目的的必修课程。其功能与价值是( )和( )。
:坚持( )的指导思想,促进( )发展;激发学生( ),培养学生( )意识;以学生的( )中心,重视学生的( );关注( ),确保每个学生( )。
( )、( )、( )、( )、( )。五个学习领域( )、( )。
( )与( )表现。
( )目标的内容之一。
( )、( )、( )。
()、()、(),三级课程管理是体育与健康课程标准贯彻落实的保证。
:()-()-()。
()、()、()。
()。
()、()、()、()和()的评定5个方面。
()、()、()、()和()。
()、()、()和()4方面的考核。
,将中小学的学五分别相当于()年级、()年级、()年级、()年级、()学段。而水平六是()。
()。
()、()、()和()、()、()。
()、()、()。
()、()、()、()、()、()。
,要求学生运用()、()、()、()、()、()、()等7种学习方式进行学习。
:学生每完成一个模块的学习,且成绩合格可获得()个学分。高中三年中,学生修满( )个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中()系列必修1学分,()系列必修1学分,(1学分=18学时)。
21.《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成()个运动技能系列。
,单元教学计划是指()。
(与健康)课程标准按层次将教学内容设计分为()、()、()、()四类教材层次。
,体育学科是()。
()节体育课,5至9年级为每周()节体育课,我省高、初中目前暂定每周()节体育课。
,应从()、(),(),(),(),()等方面着手。
、学校、社区合作,已经成为现代基础教育发展的一大趋势,它也是通过体育与健康课程学习让学生发展社会适应能力和社会责任感的重要方式。体育与健康家校合作的几种做法是:()、()、()。
,各校应根据课程标准的精神,并结合本校的具体情况,如()、()、()、()等多方面的因素,考虑制订适合本校的课程教学计划。
“2+1”工程中,2+1的含义是()。
()、()和()等方面的个体差异,根据这种差异性来确定学习目标和评价方法。
二、体质健康:
01.《学生体质健康标准》是促进学生(身体健康发展)、激励学生积极进行体育锻炼的(教育手段),是学生体质健康的(个体评价标准),也是学生毕业的基本条件。
02.《国家学生体质健康标准》的评价指标是(形态)、(机能)、(素质)。
《国家学生体质健康标准》从(身体形态)、(身体机能)、(身体素质)和(运动能力)来评定学生的体质健康状况。
04.《学生体质健康标准》必测项目有(身高)、(体重)和(肺活量)。
05.《国家学生体质健康标准》高中男生选择项目可以是(1000米、50米、坐位体前屈)。
三、教育科学:
(古希腊)的(奥林匹亚村)举行。
(顾拜旦),现任是(罗格)。奥林匹克的格言是(更快)、(更高)、(更强)。我国承办的夏季奥运会是第(29)届。
(绿色奥运)、(科技奥运)、(人文奥运)。
(18)届,2010年世界杯举办的国家是(南非)。
05.《中华人民共和国教师法》把教师界定为:履行(教育教学)工作的专门人员。
,学生具有(向师性)的特点。
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