文档介绍：制订人
制订日期
修订人
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审定人(组)
审定日期
040009A
薄斌
2010-1-30
《ERP综合实训》教学大纲
学分:4
学时(周数):4周
适用专业:国际贸易实务、会计、物流管理
课程定位
课程性质
ERP综合实训课程是财经类国际贸易实务专业、会计专业、物流管理专业的一门系技术平台实习实训课程,学生在教师和计算机的引导帮助下,旨在培养能将现代企业管理的生产流程、过程控制和实际运作贯穿起来,熟悉企业管理的内容及运作,适应企业信息化管理工作需要的专业应用型人才。
课程作用
ERP综合实训课程体系是基于财经类国际贸易实务专业、会计专业、物流管理专业产业的发展现状和区域人才需求状况,以现代化的加工装配型企业——迪宝乐有限公司为模型,模拟企业的整体业务运作过程,学生可以实际操作从签订销售合同开始,依次经历企业内部各个环节,最后完成出货的全过程。
通过ERP综合实训,使学生将所学知识贯通起来,提升学生的实操能力,掌握企业内各部门工作内容、流程和相互关系,进一步认识、掌握企业的管理方法、手段与途经,让学生了解现代企业的整体架构,在教师指导下进行案例分析和流程再造,为学生进入社会、参与管理工作打下良好基础。
在进入本门课程学习之前,学生需要具备计算机基本操作能力,了解企业管理知识,市场营销基本知识,熟练掌握一种以上汉字键盘输入方法,因此前导课程为“计算机应用基础”、“管理学原理”、“现代企业管理实务”、“市场营销”、“ERP沙盘”。学完ERP综合实训后,学生可以进行企业ERP管理软件基本操作。
课程任务
通过本课程的学台上,参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作,以达到:1)强化、融通学生所学的企业管理理论和方法;2)了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系;3)理解企业的供产销过程,掌握物流、资金流、信息流的运行规律;4)提高学生创新意识,养成良好的职业道德,为今后走上社会与工作岗位打下坚实的基础
。
课程设计
课程设计理念
①以职业发展为导向——“能胜任工作岗位,能主动适应变化,具有创新精神”;②以学生为中心,为学生创设“在工作中学习的情境”,培养学生自主学习、自主解决问题、自主评价的能力,提高学生的学习积极性、主动性及其学习的成就感;③以考核“能否胜任工作任务、能否解决问题”为重点;
本课程的设计参照并综合了《市场营销》、《生产与运作管理》、《人力资源管理》、《财务管理》《管理信息系统》、《电子商务》等课程的内容,把企业管理的各个业务流程,过程控制与企业实际运作结合起来,从整体上系统地讲解什么是企业管理,各部门之间是怎样相互协调、制约关系等。
课程设计思路
本课程的整体设计思路是:“教、学、作一体化”,即:在市场经济条件下,通过学生操作一家企业的ERP管理业务,按销售预测和订单进行生产,引起技术研发、生产计划、品质保障、原材料供应、仓库、产品销售及相应的财务、人事、设备、动力等各个环节的变化,反映出整个企业的动态性。学生通过企业模拟实习,逐步认识企业的使命,理解企业的供应、生产、销售过程,掌握物流、资金流、信息流的运行规律,深刻理解企业各职能部门的职责、业务内容以及各部门的协调和制约关系。学生通过举一反三,