文档介绍：幼儿园语文教案《给老师的一封信》
第一课时
一、教学目标
1、学****学****提示”,预****课文。
2、检查预****读通课文,学会生字。

二、教学过程
1、学****学****提示”,了解训练重点(学会按三项要求预****课文)。
(1)回顾关于“预****过去我们学会了什么?(三年级、四年级)
(2)自学“学****提示”,同桌议议,然后指名说:什么叫预****预****有哪三项要求?
2、按照预****要求,逐项进行预****br/> (1)读通课文,快速、轻声、自由地读两遍,读准生字的音。
(2)自学生字、新词,理解词义(可注在书上)。
(完成作业本第一题)
(3)边读边想,了解课文内容,发现疑难问题。通过多次默读课文,运用不同符号做标记。
①遇到不理解的句子用“”标出,并打上“?”。(完成作业本第2题)
②难理解的片段用“()”标出,同时打上“?”。
③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出,同时打上“?”。
3、检查第一项预****情况。指名读课文,全班评议。(字音有否读准,有无添字、漏字,是否读破句)
4、作业:(1)作业本3、6题(课内完成)。
(2)中午写字课听写词语。
(3)上交课本,检查预********惯的养成情况。(标注要求规范)
(教师收集学生提出的疑难问题,预备下节课使用。)