文档介绍：基本信息课题冀教版三年级上册9、《难忘的八个字》教材分析这篇课文讲述了“我”因为身体有先天缺陷而非常自卑,伦纳德老师的爱改变了“我”的人生态度。课文文质兼美,富有儿童情趣。文章主旨是伦纳德夫人说的八个字,对残疾小女孩所产生的深远影响力。设计意图    根据这篇文章的特点,采用围绕中心问题,揣摩关键词句、有感情地朗读等方法引导学生学****让学生自读自悟、讨论交流解决。在理解文章内容的时候,指导学生结合自己的生活经验,联系实际来谈体会,尊重学生有个性的见解,不必强求统一。讨论交流时注意以下几点:一是要让学生充分读书,自读自悟;二是要让学生结合自己的生活经验来谈体会;三要引导学生不要歧视有缺陷的孩子,要像伦纳德老师那样,奉献爱心,关爱有缺陷的人。教学目标知识与技能1、会认读7个生字,会写14个字,把字写规范。能联系上下理解“与众不同”“嘲笑”“畸形”等词语。积累懂得的词语。过程与方法 1、采用多种朗读形式,在读中感悟课文内容。 2、能调动学生的生活经验与情感体验来理解课文的内容,引导学生抓住人物特点写人的方法。情感态度与价值观 1、引导正确学生流利地朗读课文,理解课文内容。让学生懂得师爱的伟大和无私,懂得获得爱的幸福和美好,学会关爱他人。2、通过品词析句,让学生感受语言美,增强语文学****兴趣。教学重点和难点重点:理解课文内容,体会文章的感情。突破方法:通过反复朗读,抓住重点语段进行分析、体会。难点:品析课文语言,体会伦纳德老师关爱残疾儿童的思想感情。突破方法:在自读自悟的基础上,利用小组合作探究的方法,结合教师的点拨进行体会。教学过程教学环节教师活动预设学生行为备注第一课时一、导入新课,随情入境朗读词语,感悟真情。今天我们要上一节难忘的课,让我们满怀深情地朗读下面八个词语:生齐读,开火车读扩充学生词汇量,掌握下列八个描写人间真情的词语,为阅读理解诗歌作好了情绪铺垫。二、初读课文,认读生词。三、认读词语,交流感知。手足之情鱼水情深情深义重情满人间同心协力同甘共苦朝夕相处携手并肩齐读课题,示题质疑。师:人一生中总会有令你难忘的事,一次难忘的旅行一个难忘的人,一本难忘的书等等,但令作者难忘的却是八个字,哪八个字呢?为什么呢?现在请同学们看课文。:让我们打开课本,去读一读课文。要求把课文读正确,圈出不认识的生字,查字典解决。:课文读得怎样呢?我们请同学来读一读。师生及时正音。3、默读课文,动笔划出自己不理解的词。那让我们一起交流一下。1、认读词语,交流感知。嘲笑裂唇测验捂着复述挺好新鞋悄悄抚慰1、读关键句问:难忘的是哪八个字?出现在第几自然段?齐读课题生按要求自学自读课文,圈画生字。请读书不是很好的同学来读。生边默读边划词语。学生交流自己理解的词语。课题质疑,使学生的学****有了方向,有了目标。请这些读书不好的同学,主要有两点:一可以帮他们正音,二可以把易错音给大家一个警醒。充分调动学生的积极性,相互学****相互补充。四、解疑设疑五、导读课文,感知全文二、分步解读、品悟诗情第二课时2、这句话是谁说的,又是对谁说的?默读课文,思考下列问题。课文主要讲了一件什么事?文中我是一个怎样的小女孩?面对这样的我,同学们是什么态度?伦纳德夫人长得怎么样?交流讨论,相机引导如果你是小女孩,你会想些什么?如果你是他的同学,你会怎样对待她?生回答:我希望你是我的女儿。生回答:伦纳