文档介绍：二年级数学下学期教学计划一、学情分析二年级共有学生32人,优秀生5人,中等生21人,学****有困难的学生有6人,。大部分学生学****态度较认真,能按时完成老师布置的各项作业,只有少部分学生不能按时完成作业,书写也较为潦草。本班学生比较活跃,自制能力差,教师在抓好学生思想工作的前提下,有目的、有计划的进行学****大部分学生在技能方面基本上已经达到学****的目标,对学****数学有着一定的兴趣,乐于参加学****活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学****内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩有所提高,但是成绩不能代表他学****数学的所有情况,只有课堂和数学学****的活动中,才能充分的体现一个孩子学****的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。具体分析: 1、认知方面经过一年半的学****学生已经具有一定的计算能力(100以内的加法和减法、表内乘法),掌握了初步统计、图形知识,进行了简单的数学实践活动,掌握了简单的的学****方法。学生学****成绩比较平均,尖子生较少,学****困难生比较多。 2、情感方面大部分学生有较高的学****兴趣和学好数学的信心,表现为上课时能积极思考,积极发言,作业认真按时完成,教学工作计划《》。但还存在以下缺点: 个别学生对待学****的意识不强,不会主动学****需要教师多方面引导。部分学生由于父母不重视孩子的学****整天忙于工作,无暇顾及孩子,这些学生学********惯较差,上课开小差,作业马马虎虎完成。二、学期课程目标(一)认知方面 “百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。 ,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。 ,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。 ,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。 ,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图和统计表和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。 ;有发现和欣赏数学美的