文档介绍：幼儿园成长快乐活动课程
音乐教学
旗幼儿园白风艳
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小朋友们好
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白老师你好
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小朋友们你们好
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白老师您好
手势音阶
一、艺术领域的教育价值
二、艺术领域的主要教育策略
三、艺术领域教育目标
1、任何教育都应该着眼于人的全面、均衡、健康的发展,着眼于人的潜能的自由、充分的发挥和提高,使之真正成为富有生机活力的生命个体。
2、艺术活动对于儿童的重要价值在于儿童在审美过程中的体验。
3、艺术具有典型的创造性,独创是艺术的根
本。
一、艺术领域的教育价值
(一)创造宽松的心理环境*和丰富的审美环境,激
发儿童的创造意识和动机
(二)提供多样化的艺术范例,并注意在日常生活
中丰富儿童的审美经验
(三)艺术欣赏与创作活动中关注艺术形式语言的
学习
二、艺术领域的主要教育策略
(四)改革评价方法,鼓励儿童积极创造
(1)允许儿童自由表达自己的观念,实践其观念。尊
重儿童不同寻常的提问和想法,肯定其想法的价值,不因为
其想法的幼稚而盲目否定,更不是用成人固定的思维模式
去限制他们。
(3)给儿童的活动提供一段不受评价的时期,使其自由想象不受阻碍,既不轻易评价幼儿的创造成果,消除其怕受评价的紧张情绪,以使他们无所顾忌地自由创造。
对于儿童来说,一个宽松的心理环境应包括:
(2)减少规定。过多、过细、过于整齐划一的限制势必
会阻碍创造力的发挥。
但是,宽松是心理环境不是教师的放任自流、不闻不问,而是充分发挥儿童的自主性,使之能够积极主动地参与到活动中,进行积极的探索和思考,发挥出创造的潜能,久而久之,养成儿童以创新精神来从事创造活动的习惯。
三、艺术领域教育目标
1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
不同年龄段儿童的音乐能力如何培养
2~3岁:
这时候宝宝听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。
3~4岁:
可以让孩子从单纯的节奏练习向旋律、音准方面过度,并可以让他
配合乐曲接触乐谱。
4~6岁:
这个阶段是开发孩子音乐智能最关键的一个契机了,因为现在你可以让你的宝宝学习一些实际的音乐技能了,比如钢琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器的演奏。而学习乐器,由于需要手眼协调分工合作,对孩子各方面的智能都是一个很好的训练。