文档介绍：中二职称工作总结中二职称工作总结时间在不经意间溜走,一年前还是一名普通在校大学生的我,转眼间已经成为了教师队伍中的一员,每天站在教室的讲台上,总有说不完的话,做不完的琐事。但是当我提起笔来总结时,似乎有些笔塞。自从踏入教育这个岗位来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名好老师”作为自己的座右铭。现将我一年的工作总结如下:在思想方面,本人热爱祖国,拥护共产党的领导,忠诚党的教育事业,热爱本职工作,以一个党员的标准严格要求自己。5月12日的四川汶川大地震,真正的考验了一批又一批党员。作为一名党员教师,我绝对没有给党丢脸。从地震当天的保护学生、安抚学生到把学生送至安全地带,我绝对没有丝毫退缩,虽然面对有生以来的第一次大地震。地震之后,敦厚学校教学楼成了危房,我们从危房中搬运学生物品、学校财产,在此我没有一点犹豫,来回搬运。教学楼没有了,松华学校接收了我们,到了这里,我们安心地进入了学****余震,可怕的余震又一次又一次的考验我们。为了学生能够安心的学****休息。我们每天与学生同吃同睡。有时候我们是一整夜都不敢眨眼。这时候,我没有一丝怨言。因为我们是为人师,是党的儿女。全校发动师生捐款捐物,我们都最大地尽了自己的一份力。虽然如此,我知道我们所做的还远远不够,在以后的工作中我会更加努力。在教学中,我更是不敢马虎,为人师,意味着要影响一班人,或者说一代人。素质教育深入人心,减负工作早已站上历史的舞台,要提高教学质量,关键是上好课,保证课堂45分钟的效率。为此,我做了以下工作:1、课前准备:刚从大学出来的我,对教材的不熟悉,对于每一堂课,我都翻阅了不少资料,有时候一节课要写三四次教案。同时,我是尽可能地运用多媒体辅助教学,增大课堂教学的容量,增强课堂教学的直观性与生动性。2、考虑教学与教法:知识在我的头脑中,可要如何吐出来给学生并不是一个简单的问题。而在素质教育的今天,每个班仅一节课,如何利用这45分钟至关重要。毫无经验、迷茫的我们,杜郎口模式走进了我们的课堂。为了学****经验,我们往返于学校与实验中学之间,拜师学艺,回来改革实践。学生的主体地位得到了体现,教师的主导起了关键作用。学生讲,全班动。教师轻松了,学生开心了。就连差生也要到台上一显身手,为了不给小组内丢脸,上台之前都认真的向优生询问,学生的积极性调动起来了,小组合作办起来了。经过一个多学期的揣摩,学生进步很大。优生的团结意识更加浓厚;中等生更加大胆回答问题、解决问题;差生也不再躲在角落里,他们也会高高举起他们的小手。学生对这种学****方式越来越依赖,他们喜欢一个小组围在一起讨论问题,他们也喜欢小组解决问题后共享的那种喜悦。一年下来,我收获很大,而学生也进步很多,主要变现在差生方面。3、做好课外辅导工作。小组合作让学****产生了浓厚的兴趣。优生不再满足于书本上的一些知识,班上大部分成绩优异的学生都买了奥数,一方面自己做,另一方面我也在课余给予适当的辅导;与此同时,在差生的建议下,我利用下午的时间帮助学生补****上期的内容或者上课不懂的。收到了非常明显的效果。学生上课的兴趣更浓了。4、积极参加学校和教研室组织的各种听课、评课活动,虚心向同行学****教学方法。为了学****小组合作的开展,我多次往返于实验校,向他们学****请教。5、经常撰写教学论文和教学案例分析。努力提高自己在多媒体课件的水平,及时总结自己在数学教学上的心得体会。德育论文《培养良好行为****惯,塑造健康人格》获成都市二等奖;在多媒体课件制作大赛中获得县一等奖;课件《有理数的加法》获县三等奖。除了担任两个班的数学教学外,我还一直担任其中一个班的班主任。教师的一言一行、一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。而班主任与学生的交流会更多。古今中外的教育家无不强调身教甚于言教。我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感,有一定心理承受力的全面发展人才,而我首先要使自己成为这样的人。在与学生的交流中,我认真详细地了解每个学生的家庭情况以及他们的思想基础、智力发展、兴趣爱好和性格特征,以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教育。在学校里发生什么事情,我总是及时地与家长联系,争取家长的协助,共同教育好孩子。一年下来,课堂上我们是良好的师生关系,下课我们就是无话不谈的朋友。在第一个学期中,班上张雪云同学获得“蒲江县三好学生”称号。在学校组织的各项活动中,我们始终名列前茅。一年来,我始终将工作放在首位,从未因个人的私事而耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己的教学工作和班级管理工作。但是,在有些地发我还做得不够好,比如实践经验不足,论文写作能力不强,电脑知识长进不快。21世纪的今天,对教师的素质要求越来越高,在今后的工作中,我将扬长避短、不断努力,更严格的要求自己,为学校的教育