文档介绍：云时代数字化校园网建设思路探讨
中职校园信息化建设思路汇报
谢勇
QQ:449614112
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目录
为何要建数字化校园?
数字化校园网络建设思路和设计
典型建设案例分析和思路回顾
主流网络厂商设备介绍
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PSTN/Cell
信息化发展趋势:云时代的大融合
I T
CT
终端
DC
DC
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CATV
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公有云
私有云
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云时代校园信息化典型应用场景
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IT手段促进学生兴趣…
数字化校园
模拟实训室、多媒体课本,提升学生兴趣…
远程教学、视频会议
电子阅览室/数字图书馆
互联网学习、互联网共享
自学、资料查阅、授课…
在线点播国内外同行的实训经验,吸取经验…
上网、了解行业动向、行业公司现状、…
有线无线统一管理
支持IPv6业务
智能负载均衡
自适应无线调整
有线无线一体化
核心交换
CLOS
接入交换
千兆接入
40G扩展
IPv6
百兆接入
三层接入
基础网络
网络出口防御
防火墙
内网安全
ARP攻击防御
IPS
ACG
蠕虫病毒
终端安全
安全深度融合
校园统一门户
校园智能管理中心
手机
PAD
……
数字化校园网络平台
电脑
教学类应用
资源类应用
行政办公类应用
校园服务类应用
云时代校园信息化模型
云时代校园网需求(一)
一卡通、“无粉教学”、“无纸办公”等应用对基础网络提出了更高的要求;
解决思路一:双核心VRRP
效率低,无法提升性能
可靠性相对高
管理复杂度变高
解决思路二:更强核心
性能相对高
可靠性提升少
1 < 1+1 < 2
1 ----》
云时代校园网需求(二)
用户角色区分:
教师、学生、一卡通等瘦终端
用户接入位置:
校内、校外
用户接入介质:
有线、无线
用户接入方式:
、WEB、MAC
访问内网:
不同的用户拥有不同的访问权限
:
非法网站的过滤;
游戏的限制;
用户行为的审计;
校园用户的多样性,带来了校园安全的挑战;
云时代校园网需求(三)
管理对象丰富与人力条件的不匹配,要求能够实现简易的管理;
管理对象
人力条件
管理内容多:
用户多样性
设备种类多
系统多
人少,一人兼管多个内容
水平有限,难以快速完成
资金有限,无法全外包
管理内容割裂:
用户、设备、资源之间无关联性
管理内容复杂:
不同的配置命令
不同的使用环境
性能需求?
云时代校园网需求——凌乱和无序
认证需求?
面对凌乱无序的需求,只有统一有序全面有效的设计思路才能解决!
管理需求?
稳定可靠需求?