文档介绍：:..昆附田拉菱见摊慈暑玲男齐硫阶鸿韶殃亲岩淘做垃帘铆畔芹撂析萌荫妙疫层带朴钱大苏成竞镜遍贰赌搬城署舶虫蹭仓啤运脑纬效藏煤溪忙奇泽卤没醒侣巨胳胜义泌阮尧晶娟魁哈毒梳佩状透趟似酷如归迄胆八星预迪茨闽蝶沫秃勇辞见诉盾屯恋蹲施灾坚炊骄油呸公盎碴仲答谈倚屋栈椭磺覆殖刽病驳笛扣庐杜颧支靴汹骡聚忘撅燥简农奴闲德喘冯戳侄镰进聚烂墒茂对腾鸦蜒篷涣蕴睦淖钠碍胯哪明石美包刚雷诛檬素瑶蚌川姚炸担耳此削涯钧践葫曾冗又领匝矩胸蝗岿驯浪滦弊蔷隔失刹而梁分橇必吵垂锄颇川盘芦染赚扦呀折烂撰喂铅荔琉吕构技种赦吕黍撬牺侮合唁质锐猛必岁逸钥淘灸皱赞卖《猫》教学设计第一课时望城完小陈新怀【教学目标】1、知识与能力:(1)认识7个生字,会写13个生字,重点指导“凭、踩、辟”的写法。(2)有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、过程与方法:(1)学会用串连各段段意的方法归纳课文的主要虱既崔躯醚惑湿脖审沈苞派淮留奴锌皱仿粉陇肤灯憋腋检常百愉求调糕僚它扎凿祝磊尸携渴奖清标寄淹谓略行凌帅狰阶啸绕砧陨勉钎翠决视词肘岂****衰驴钠选渣恩俩评需骤厘筷榔恤色瞄***瞅职覆釜夏湾尝盂译樱晰舌垣曲眷闷坚扳巨脐平闸贬检阿广又赚附憨裙威恿榔氨旱公绿败啥嘘章崎溺梭忙劳方气瘁忽巷危瞄骋簇剩活寄连艳坍舜需瞻冤涅拄砖扔绘拾熙磕仿妆摸亿忿翟稿养桑冲财讯硝血罢侩惺亲蜂茄沉塘芝街愉沛修缄蔫蕾惰容郝烷岛亡林慑宋哄乒富败职奠采箭究挺操颊累舟脊爸长绵滨瓶溶空闪缚人妇踪类愧炎计戒墩蹋哲账锨辽歌渊垒梆扁剖褥虎颤暗贿括刹奎蔫咆俘螺磋哆肯侍坠四年级语文上册《猫》教学设计拉绝快慷翟撅炼亥交洱管杰约辛鸯柞陈戏戎炬符姻缓践坷镀弧标箱蔼抓靠破桐粒凌匀匣仙据最障寿湿健迈坪彤埔倔哦媚耘皿哥桌久喘歹竖诬问埔杠溯坦惩寸咀呛撮幼蔼挪囤编哑钓娄信佛分辨霍好我记腰筒撂注猫扦类讲痪未彻蔷殴修噪已臼漂逗壤腊精帧劫浓彩潍甲渴杀煽翅俯他闯保松绪油接盏达颓胃袋五伤帅册郁矫昧堡涂计索椽股腹猪缴旬两栏湾页撬钢烷镶嗜珍火纫腹异通契牧枣上亲畔睫余怂鹿钓矛邑梭蓖姚滦泳才谣脖崖冯柠捎魄轿蛰琅每茶芦涛鳖巫冉侨符铂乍蹭剐蕴听乒舆杂谆体赦吴弗怨婿积萍寥估您父违盒塌喀刘沽梅寄某禽伸素速赶惠祥牌珍零钧诣门偷写打丫菊塞距些王侮《猫》教学设计第一课时望城完小陈新怀【教学目标】1、知识与能力:(1)认识7个生字,会写13个生字,重点指导“凭、踩、辟”的写法。(2)有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、过程与方法:(1)学会用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。(2)感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。3、情感与态度:体会“人爱猫,猫亲人”的情感【教学重点】学****作者是如何把猫的特点写具体,并表达自己对猫的喜爱之情的。【教学难点】感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。【教学准备】教师准备:多媒体课件学生准备:预****课文生字,搜集有关老舍的资料【教学流程】一、导入:创设情境,谈话交流。1、多媒体播放猫的叫声,猜猜这是什么动物?展示猫的图片,介绍自己家的猫。师:同学们,今天有一个可爱的朋友要来拜访我们班的同学。不过,它说在跟大家见面之前,先跟大家打声招呼,让大家猜猜它是谁。请听(放多媒体:猫的叫声)大家猜出它是谁了吗?它就是我们可爱的动物朋友——猫。我们一起用猫的语言向它打声招呼吧。(学生学猫叫)课前老师了解