文档介绍：现代教育技术实验报告姓名:邹钦学号:0122专业:思想政治教育09级课程名称:现代教育技术实验时间:2011-12-03实验地点:E2-A607指导老师:闫友彪一、;熟练掌握PowerPoint演示文稿图形程序,掌握课件基本动态的设置和交互创建方法。,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力;提高学生的合作意识,培养学生创新能力。二、实验环境多媒体计算机:WindowsXP操作系统三、实验内容实验内容:利用PowerPoint程序设计与制作一个内容相对完整的自学演示型课件。四、,选择了比较合适的教学内容,有利于让学生更好的接受该课程,更好的理解该课程教学的重难点,学****更多的知识。五、教学设计(附录一)六、PPT打印文档(附录二)附录一:教学设计表学科历史授课年级初三教师姓名邹钦章节名称美国的独立战争计划学时1课时学****内容分析地位分析:美国是世界上的重要国家,综合国力强大。它为什么能够在短短200多年的时间内有如此迅速的发展。要找到答案,就需要从美国的起点入手。而独立战争正是美国的起点极大地促进美国资本主义的发展。从当时大的历史环境看,美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分,在世界近代史上占有重要地位。重点分析:北美独立战争的起因。北美独立战争爆发的原因和英国资产阶级革命有所不同。北美资本主义的发展不是受到本国封建势力的阻挠,而是受到外来势力英国的压制。这是美国独立战争区别于英国和法国的重要特点。了解它就可以理解美国独立战争为什么具有双重性质。对于把握早期资产阶级革命亦有很大帮助。难点分析:种植园经济的性质。种植园虽然是用黑人奴隶劳动但种植园进行的是商品生产,生产的直接目的是面向市场,它是资本主义世界市场的重要组成部分。是资本主义的经济形式。不明确这一条就无法理解北方的资本主义工商业和南方种植园经济为什么在这一时期的反英斗争中能够达成一致。当然这两种经济形式的巨大差异又为日后的美国内战打下伏笔。美国独立战争胜利的原因。在敌强我弱,战争形势极端险恶的情况下,美国能够反败为胜绝对不是偶然的,是多种因素共同作用的结果。通过这样的讨论,可以培养学生综合分析问题的能力。使他们明确决定战争胜负的因素很多,不可以简单化。教学目标基础知识:英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。美利坚民族的形成。英国对殖民地经济发展的压制。第一届大陆会议。来克星顿之战。第二届大陆会议。华盛顿。《独立宣言》。萨拉托加战役。约克镇战役。1787年宪法。美国联邦政府的成立。思想认识:通过美国独立战争的学****使学生认识到独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族独立的正义战争;既是民族解放运动,又是资产阶级革命战争。战争的结果,摧毁了英国的殖民枷锁,赢得了国家的独立,为美国的资本主义发展开辟了道路;同时,对欧美的革命特别是法国的资产阶级革命起了推动作用。能力培养:美国独立战争是以弱胜强的战争。通过作战双方力量的对比,可以培养学生的辩证认识问题的能力。教学重点及突破方案重点:北美独立战争的起因重点突破方案: 教师在授课中可以要求学生自己总结北美独立战争爆发的原因。培养他们自己阅读教材并提炼知识点的能力。然后提出问题: 美国独立战争和英国资产阶级革命的原因相同的地方有哪些? 明确一点,即资本主